Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Статья*
| Код |
409184 |
| Дата создания |
02:26 |
| Страниц |
4
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Статья описывает основные факторы формирования личности в условиях временного коллектива Детского оздоровительного лагеря. ...
Содержание
Детский оздоровительный лагерь имеет свою специфику, дает ему определенные преимущества перед другими формами и средствами труда. Прежде всего они в том, что обстановка сильно отличается от привычной домашней обстановки. Это выражается, во-первых, в совместном проживании детей. «Познание способа совместного проживания в группе сверстников имеет свойство обучения в коллективе, которое редко где можно найти». Во-вторых, именно здесь дети более тесно взаимодействуют со своими взрослыми наставниками, между ними быстрее возникает «зона доверия». В-третьих, дети приобщаются к здоровому и безопасного образа жизни - в естественных условиях социальной и природной среды. В-четвертых, дети активно общаются с природой, что способствует укреплению их здоровья и повышения уровня экологической культуры.В-пятых, отдых, развлечения и всевозможные хобби детей дают им возможность восстановить свои физические и душевные силы, заняться интересным делом. Все это помогает развить новые навыки, раскрыть потенциал своей личности
Введение
Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.
Список литературы
Cписок литературы
1. Шикова Ю. А. Учебная инструктивно-методическая практика: учебное пособие / Юлия Александровна Шикова. - Винница: ООО фирма «Планер», 2013. - 116 с.
2. Лазарева А. Организация жизни детей в летнем лагере / А.Г. Лазарева, З.И. Невдахина, М. Орябинский, Е.С. Туренськой / / воспитание школьников. - 1998 .- № 2 .- с. 17-21.
3. Сысоева М.Е. Основы вожатского мастерства / М.Е. Сысоева, С. С. Хансова. - М .: Центр гуманитарной литературы «РОН», 2002. - 128 с.
4. Таран Ю.В. Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря / Ю.В. Таран / / народное образование. - 2004. - № 3 .- с. 89-94.
5. Бровчак Л.С., Надкерничний Л. И. Советы студенту-практиканту по организации работы в летних детских оздоровительных учреждениях. Учебно-методическое пособие. - Винница:Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского, 2010. - 115 с.
6. Шикова Ю.А. Внешкольная практика: теоретико-методический практикум. Учебно-методическое пособие / Юлия Александровна Шикова. - винница Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского, 2012. - 88с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00401