Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
407193 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. РЕДУКЦИЯ КАК ФОНЕТИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 5
1.1 Определение редукции 5
1.2 Виды редукции гласных в русском языке 6
Выводы к разделу 1 10
РАЗДЕЛ 2. СОПОСТАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССА РЕДУКЦИИ В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКЕ 11
2.1. Процесс редукции гласных фонем в английском языке 11
2.2. Сравнение особенностей редукции гласных в русском и английском языке 13
Выводы к разделу 2 14
ВЫВОДЫ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
...
Содержание
ВЫВОДЫ
В рамках данной курсовой работы нами были проанализированы особенности процесса редукции гласных фонем в связной английской и русской речи. Проведенное исследование позволило сформулировать следующие выводы:
1. Редукция представляет фонетическое явление, отражающее особенности исторических трансформаций языка лексического и грамматического характера.
2. В контексте нашего исследования редукцию следует рассматривать как изменение качественных и количественных характеристик безударных гласных звуков.
3. В русском языке выделяют три типа редукции гласных: качественная, количественная и нулевая. При качественной редукции происходит изменение качества звучания и ослабление безударных гласных. Для количественной редукции в русском языке характерно снижение мощности и длительности звучания гласной фонемы в безударном слоге. Нулевая редукция, компенсированная или некомпенсированная, обусловлена выпадением гласных фонем.
4. В английском языке, как и в русском, также присутствуют три типа редукции: качественная, количественная и нулевая, с тем исключением, что качественная и количественная редукция взаимосвязаны друг с другом, наличие последнего обуславливает присутствие первого типа редукции. В английском языке имеющиеся шесть гласных могут быть редуцированы до [ə] и [i], также в качестве отдельного варианта в связной речи и при употреблении частотных слов может иметь место нулевая редукция компенсированного или некомпенсированного характера.
5. Не следует недооценивать значение редукции в виду ее решающей роли при выделении семантически значимых компонентов предложения, в виду того, что отсутствие редукции может сделать незначимые слова в предложении значимыми, и тем самым снизить семантический вес истинно значимых слов.
Введение
ВВЕДЕНИЕ
На протяжении последних десятилетий отмечается сосредоточенность лингвистических исследований на устном тексте. Разговорная связная речь служит средством коммуникации между людьми при том, что ее фонетический уровень изучен на минимальном уровне, хотя фонетическая (звуковая) сторона текста обладает не меньшей значимостью, нежели грамматическая либо лексическая.
Демократизация нормативного разговорного стиля повлекла за собой рост подвижности речевых норм, трансформацию фонетического строя. В свете этого, вариативность фонем представляет ключевую характеристику языка. Редукция гласных представляет один из фонетических процессов, характеризующийся особой динамичностью в связной речи. С годами подходы и взгляды на данное явление претерпели множество изменений. Аналогичным образом, о пределение данного понятия может зависеть от языковой системы, в которой оно имеет место. В связи с этим, мы можем заявить об актуальности обозначенной темы и необходимости рассмотрения процесса редукции, в частности, в контексте сравнительного анализа английского и русского языка.
Цель работы состоит в рассмотрении особенностей редукции гласных фонем в связной речи английского и русского языка.
Объект исследования - редукция как фонетический процесс.
Предмет исследования - редукция гласных звуков в русском и английском языке.
Задачи исследования были обусловлены его целью и состояли в следующем:
1) дать определение понятию редукция.
2) охарактеризовать виды редукции гласных фонем в русском языке;
3) проанализировать процесс редукции гласных в английском языке;
4) сопоставить особенности редукции гласных в английском и русском языке.
Основные методы исследования представлены: теоретическим анализом литературы (при исследовании понятия редукции, ее классификации в различных языковых системах), описательным методом (при рассмотрении видов редукции в конкретных языках и соответствующих примеров того или иного типа редукции) и сравнительным методом (с целью сопоставления процесса редукции гласных фонем в русском и английском языке.
Теоретическая основа исследования представлена: работами А.А. Реформацкого, А.А. Зеленецкого, Т.В. Бабушкиной, Н.Н. Гурьевой, Р.И. Аванесова, В.А. Васильева, М.В. Панова, Г.П. Торсуева, А. Гимсона, Д. Джоунса, Дж.К. Уэллса и многих других, а также использованием английских произносительных словарей.
Теоретическое значение работы обусловлено обобщением и систематизацией имеющегося научного материала, сосредоточенного на процессе редукции гласных с предоставлением сопутствующей классификации и примеров из русского и английского языка.
Практическое значение подразумевает возможность использования полученных материалов и результатов исследования при разработке курсов практической фонетики русского и английского языка.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух разделов, выводов к каждому разделу, общего заключения и списка использованной литературы.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бабушкина Т.В., Гурьева Н.Н. Фонетическая система русского языка / Т.В. Бабушкина, Н.Н. Гурьева. - Тверь: Изд-во Тверского гос. ун-та, 1999. - 78 с.
2. Богомазов Г.М. Современный русский литературный язык: Фонетика / Г.М. Богомазов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 352 с.
3. Васильев В.А. Фонетика английского языка / В.А. Васильев, А.Р. Катанская, Н.Д. Лукина, Л.П. Маслова, Е.И. Торсуева. - М.: Высшая школа, 2009. - 373с.
4. Виноградов В.А. Консонантизм и вокализм русского языка: Практическая фонология / В.А. Виноградов. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971. - 83с.
5. Зеленецкий А.Л. Введение в общее и частное языкознание / А.Л. Зеленецкий. - М.: Восточная книга, 2009. - 248 с.
6. Зеленецкий А.Л. Сравнительная типология основных европейских языков /А.Л. Зеленецкий. - М.: Академия, 2004. - 252 с.
7. Касаткин Л.Л. Современный русский язык. Фонетика / Л.Л. Касаткин. - М.: Издательский центр «Академия», 2006 . - 251 с.
8. Кодзасов С.В. Общая фонетика / С.В. Кодзасов, О.Ф. Кривнова. - М.: РГГУ, 2001. - 593 с.
9. Лебедева Ю.Г. Звуки, ударение, интонация / Ю.Г. Лебедева. - М.: Русский язык, 1986. - 270 с.
10. Панов М.В. Русская фонетика / М.В. Панов. - М.: Просвещение, 1967. - 440 с.
11. Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии / А.А. Реформатский. - М.: Высшая школа, 1970. - 527 с.
12. Торсуев Г.П. Фонетика английского языка / Г.П. Торсуев. - М.: Изд-во литературы на иностранных языках, 1950. - 332 с.
13. Brown J.D. Perspectives on Teaching Connected Speech to Second Language Speakers / J.D. Brown, K. Kondo-Brown. - Honolulu: University of Hawaii Press, 2006. - 312 p.
14. Gilbert J.B. Clear Speech: Pronunciation and Listening Comprehension in North American English / J.B. Gilbert. - Cambridge: Cambridge University Press, 2012. - 192 p.
15. Van der Hulst H. Recursion and Human Language / H. van der Hulst. - Berlin: Mouton de Gruyter, 2010. - 417 p.
16. Jones D. The Phonetics of Russian // D. Jones, D. Ward. - Cambridge University Press, 1969. - 320 p.
17. Kelly G. How to teach pronunciation / G. Kelly. - London: Pearson, 2003. - 160 p.
18. Kodera M. Teaching Connected Speech and High School English Education in Japan / M. Kodera // [Электронный ресурс] - https://hannan-u.repo.nii.ac.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=repository_action_common_download&item_id=412&item_no=1&attribute_id=18&file_no=2&page_id=13&block_id=17.
19. Ladeforges P. A Course in Phonetics / P. Ladeforges. - Boston: Thomson, 2006. - 352 p.
20. Roach P. English Phonetics and Phonology: A Practical Course / P. Roach. - Cambridge: Cambridge University Press, 2009. - 298 p.
21. Rogerson-Revell P. English Phonology and Pronunciation Teaching / P. Rogerson-Revell. - London: Continuum Press, 2011. - 368 p.
22. Sievers E. Grundzüge der Phonetik zur Einführung indas Studium der Lautlehre der indogermanischenSprachen / E. Sievers. - Leipzig, 1901. - 328 s
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00481