Особенности деятельности социального педагога в условиях культурной среды школы

"Литература
1.Александрова Е.А. Самоопределение подростков в молодежных субкультурах // Школьные технологии. – М. – 2000. – №5. С. 103.
2.Ананьев Б.Г. Проблемы социализации индивида // Человек и общество. – Л., 1979. – Вып. 9. – 144 с.
3.Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 1996.
4.Андриенко Е.В. Социальная психология. — М., 2001.
5.Анохин А.М. Педагогическая среда как условие формирования творческой личности студента педвуза: Дис. …канд. пед. наук. – Уфа. – 2000.
6.Анохина Т.В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Новые ценности образования: Забота – поддержка – консультирование. – 1996. – №6. – С. 72-74.
7.Баткин Л.М. О некоторых условиях культурологического подхода // Античная культура и современная наука. М., 1985.
8.Божович Л.И. Личностьи ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.
9.Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование как прогностическая модель педагогической культуры ХХI века //Инновационная школа. - 1998. - №2. - С. 14-20.
10.Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. — М., 2001.
11.Вестник Министерства образования России: Изд-во Минобразования России, 2002. – №17. – 124 с.
12.Вульфов Б.З., Семенов В.Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. – М.: Знание, 1981. - 94 с.
13.Газман О.С., А.В. Иванов. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя (классного воспитателя). - М.: Малое предприятие «Новая школа», 1992. - 114 с.
14.Галагузова Ю.Н., Сорвачева Г.В., Штинова Г.Н. Социальная педагогика: Практика глазами преподавателей и студентов. — М., 2001.
15.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию: Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 447 с.
16.Григорьев С.И., Демина Л.Д. Психолого-социологические основы социальной педагогики. – Барнаул: Изд-во АГУ, 1996. – 173 с.
17.Гуров В.Н. Социальная работа школы с семьей. — М., 2002.
18.Декларация прав и свобод человека и гражданина России. — М.,1991.
19.Загвязинский В.И., Зайцев М.П., др. Основы социальной педагогики. — М., 2002.
20.Закон Российской Федерации «Об образовании» (с изменениями от 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта 2002 г.). Статья 14.
21.Иванов А.В. Детско-взрослое сообщество культурной среды общеобразовательной школы: Монография. – М.: АПК и ППРО, 2005. – 240 с.
22.Иванов А.В. Культурная среда общеобразовательной школы. Учебное пособие. АПК и ППРО. – М., 2006.
23.Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. – М.: Педагогика, 1993. -80 с.
24.Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание...Воспитание!: Теория и практика воспитательных систем. — М., 1996.
25.Князева М.М. Управление экспериментальным развитием образовательного учреждения. – Вып. 1: Запуск эксперимента (взгляд научного руководителя). – СПб.: «Образование - Культура», 2000. – 40 с.
26.Корчак Я. Как любить ребенка. - М.: Политиздат, 1990. - 493 с.
27.Краткая философская энциклопедия. - М.: Прогресс – Энциклопедия, 1994. - 576 с.
28.Краткий словарь по социологии / Под общей ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; Сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. – Политиздат, 1989. – 479 с.
29.Крылова Н.Б. Культурология образования //Новые ценности образования. - М.: Народное образование, 2000. - Сб. №10. - 272 с.
30.Крылова Н.Б., Е.А. Александрова. Очерки понимающей школы. – М.: Народное образование. - 2003. – 448 с.
31.Липский И.А. Технологии реализации целей и ценностных ориентаций в социально-педагогической деятельности. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2000. – 32 с.
32.Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса: Соч. в 7-ми тт. Т.5. - М.: Изд-во Акад.пед.наук, 1960. - 558 с.
33.Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. — М., 1999.
34.Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. — М., 2006.
35.Методика воспитательной работы/ Под ред. В.А. Сластенина. — М., 2002.
36.Мудрик А.В. Социальная педагогика. — М, 2005.
37.Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. Социальный педагог: введение в должность. — С.-Пб., 2003.
38.Новые ценности образования №3 (18). Школа - культурный центр. – М., 2004. – 152 с.
39.Новые ценности образования. Культурная и мультикультурная среда школ. - 1996. Вып. 4.
40.Новые ценности образования. Культурные модели школ. - 1997. Вып. 7.
41.Новые ценности образования. Культуросообразная школа. 2002. – Вып. 11.
42.Новые ценности образования. Философия и педагогика каникул. - 1998. Вып. 8.
43.Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. — М., 2001.
44.Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1986. – 817 с.
45.Педагогика / Под ред. И.И. Пидкасистого, изд. 3 М., 1998.
46.Педагогика: Учебное пособие / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998. – 512 с.
47.Педагогическая энциклопедия / Под ред. И.А. Каирова, Ф.Н. Петрова и др. В 4 тт. – М.: «Советская энциклопедия», 1968.
48.Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
49.Рожков М.И., Гребенюк О.С. Общие основы педагогики. – М., 2003.
50.Сабиров Х.Ф. Человек как социологическая проблема. – Казань, 1970.
51.Семенов В.Д. Социальная педагогика: история и современность. Екатеринбург, 1995.
52.Словарь по социальной педагогике/Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. — М., 2002.
53.Словарь социального педагога и социального работника/ Под ред. И.И. Калачевой, Я.Л. Коломинского, А.И. Левко. — Минск, 2003.
54.Социальная педагогика/Под ред. В.А. Никитина. — М., 2000.
55.Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. — М., 2000.
56.Социальная реабилитация дезадаптированых детей и подростков в специализированном учреждении/ Г.М. Иващенко, М.М. Плоткин и др. — М., 1996.
57.Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. – М.: ТЦ «Сфера», 2003.
58.Сухомлинский В.А.Методика воспитания коллектива. – М., 1981.
59.Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. – М.: Педагогика, 1989. - 287 с.
60.Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве-времени детства. — М., 1998.
61.Философия образования для XXI века. М., 1992.
62.Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М., 2003. – 576 с.
63.Шацкий С.Т. Работа для будущего. – М.: Просвещение, 1986.
64.Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. — М., 2003.
65.Шмаков С.А. Уроки детского досуга. – М.: Тип. РИПКРО, 1991. – 88 с.
66.Шульгин В.Н. Основные вопросы социального воспитания. 2-е изд. – М.: Работник просвещения, 1924. – 127 с.
67.Элькони Б.Д. Психология развития. М.:Просвещение.2991.- 342с.