Гендерные различия в гендерных ситуациях

Содержание
Введение
Глава I. Теоретический анализ гендерных различий поведения в стрессовых ситуациях
1.1. Проблема гендера в психологии
1.2. Стресс как эмоциональное состояние личности
1.3. Исследования гендерных различий поведения в стрессовых ситуациях
Выводы
Глава II. Эмпирическое исследование гендерных различий поведения в стрессовых ситуациях
2.1. Организация исследования
2.2. Результаты исследования
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения

Гендерные различия в гендерных ситуациях

15
≈Б
13.П.Г.
11
≈Б
14. Л.И.
17
≈Б
14.Р.Е.
14
≈Б
15. Н.П.
31
А
15. Т.Р.
18
≈Б
Среднее
20,87
Среднее
18,47
Таблица 4. Результаты перциптивной оценки типа стрессоустойчивости.
По результатам видно, что мужчины в среднем стрессоустойчивее женщин. Полный тип стрессоустойчивого человека (тип Б) в группе мужчин встречается в два раза больше.
Проведенная диагностика совладающего поведения в стрессе, восприятие стресса, умения противостоять стрессу позволяет сравнить результаты по половому признаку. Среднегрупповые данные не дают ясной картины половых различий поведения в стрессовой ситуации. Для достоверности сравнения применяется t-критерий Стьюдента. Результаты представлены в таблице 5.
Признак
tЭмп p≤0.01
tЭмп p≤0.05
Значение tЭмп
Значимость
КП решение задачи
2,76
2,05
0,5
Не значимо
КП эмоции
2,76
2,05
1,5
Не значимо
КП избегание
2,76
2,05
0,2
Не значимо
Локус контроля Э
2,76
2,05
0,5
Не значимо
Локус контроля И
2,76
2,05
0,5
Не значимо
Нервно - психическая устойчивость
2,76
2,05
Не значимо
Тип стрессоустойчивости
2,76
2,05
0,6
Не значимо
Таблица 5. Статистический анализ сравнения результатов тестирования по половому признаку.
Как видно из статистического анализа данных диагностики, ни одно значение не находится в зоне значимости. Это говорит о том, что различий между совладающим поведением, стрессоустойчивостью, восприятием стрессовой ситуации мужчин и женщин нет. Такие результаты возможно получены по причине отождествления пола с гендером. Поэтому испытуемые диагностировались по методике Бем на выявление именно гендера (фемининности - маскулинности). Результаты методики представлены в таблице 6.

Испыт. Жен.
IS
Испыт. Жен.
IS
Испыт. Муж.
IS
Испыт. Муж.
IS
1. А.П.
3,87
9. И.Л.
-4,31
1. А.Г.
-6,46
9.Н.О.
2,15
2. Б.Р.
5,17
10. И.Р.
-1,72
2. В.Ю.
-4,74
10.О.Р.
-1,72
3. Г.А.
-1,72
11. И.Э.
-2,28
3. Д.П.
-3,0
11. О.Т
-2,58
4. Г.К.
-4,74
12. К.Т.
2,15
4. Е.Г.
1,72
12. П.А.
-4,31
5. Д.О.
1,29
13. К.У.
-1,29
5. Ж.Т.
-3,87
13.П.Г.
3,0
6. Е.Л.
-5,17
14. Л.И.
1,72
6. И.П.
2,58
14.Р.Е.
-3,87
7. Е.Т.
2,15
15. Н.П.
-3,84
7. К.К.
-5,17
15. Т.Р.
-1,29
8. З.Н.
3,0
Среднее
-0,38
8.Л.М.
-3,87
Среднее
-2,09
Таблица 6. Результаты по методике Бем.
Как видно из результатов большая часть женщин имеют яркий маскулинный характер, а часть мужчин яркий фемининный. В среднем группа женщин имеет выраженную андрогинность.
В связи с полученными результатами и явным несовпадением пола и гендера испытуемых, их можно разделить на две группы по гендерному признаку. Сводные таблицы результатов диагностики поведения в стрессовых ситуациях даны в таблицах 7 – 8.
Испыт.
КП Решение задач
КП Эмоции
КП Избегание
Локус контроля Э
Локус контроля И
НПУ
Тип стрессоустойчивости
3. Г.А.
67
21
38
9
14
6
12
4. Г.К.
60
28
28
11
12
9
10
6. Е.Л.
72
24
21
4
19
5
22
9. И.Л.
61
36
45
13
10
7
16
10. И.Р.
69
28
30
7
16
11
21
11. И.Э.
59
34
41
10
13
8
9
13. К.У.
39
36
45
5
18
9
15
15. Н.П.
51
20
34
6
17
21
31
1. А.Г.
68
18
41
12
11
14
12
2. В.Ю.
45
27
58
9
14
8
9
3. Д.П.
48
29
49
10
13
11
14
5. Ж.Т.
56
46
31
7
16
6
8
7. К.К.
41
20
40
6
17
12
10
8.Л.М.
58
25
28
8
15
10
18
10.О.Р.
59
21
41
12
11
7
13
11. О.Т
67
26
24
10
13
13
26
12. П.А.
42
31
31
11
12
10
9
14.Р.Е.
58
20
18
7
16
8
14
15. Т.Р.
64
23
25
5
18
6
18
Среднее для жен.
59,75
28,37
35,25
8,125
14,8
9,5
17
Среднее для муж.
55,1
26
35,1
8,8
14,2
9,55
13,7
Таблица 7. Сводная таблица результатов в маскулинной группе.
Испыт.
КП Решение задач
КП Эмоции
КП Избегание
Локус контроля Э
Локус контроля И
НПУ
Тип стрессоустойчивости
1. А.П.
23
68
42
19
14
18
38
2. Б.Р.
28
59
31
21
2
21
42
5. Д.О.
43
34
35
17
6
14
15
7. Е.Т.
31
65
44
15
8
20
35
8. З.Н.
38
61
28
18
5
26
18
12. К.Т.
30
66
27
18
6
33
12
14. Л.И.
42
31
21
3
20
6
17
4. Е.Г.
31
57
42
16
7
26
37
6. И.П.
30
51
27
18
5
29
40
9.Н.О.
37
48
20
17
6
31
38
13.П.Г.
47
42
22
13
10
25
11
Ср. жен.
33,6
54,9
32,6
15,9
8,7
19,7
25,3
Ср. муж.
36,25
49,5
27,75
16
7
27,75
31,5
Таблица 8. Сводная таблица результатов в фемининной группе.
Наглядно сравнительные результаты между мужчинами и женинами в фемининной и маскулинной группах представлены на диаграммах 1 – 2.
Диаграмма 1. Сравнительные результаты между мужчинами и женщинами в маскулинной группе.
Диаграмма 2. Сравнительные результаты между мужчинами и женщинами в фемининной группе.
По таким сравнительным данным по половому признаку внутри гендерной группы можно сказать, что поведение в стрессовой ситуации направленное на решение задач выше у женщин в маскулинной группе и наже в фемининной группе. Стрессоустойчивость женщин в фемининной группе выше чем умужчин, а в маскулинной наоборот. Мужчины фемининной группы обладают заметно сниженной нервно – психической устойчивостью, по сравнению с женщинами. В целом же, наблюдается одна линия в поведении и восприятии стресса, то есть можно говорить о тесной связи этих параметров именно с гендером, а не полом.
Сравнение между результатами диагностики поведения в стрессовых ситуациях по гендерному признаку также проводилось с помощью t-критерия Стьюдента. Результаты представлены в таблице 9.
Признак
tЭмп p≤0.01
tЭмп p≤0.05
Значение tЭмп
Значимость
КП решение задачи
2,76
2,05
6,4
Значимо
КП эмоции
2,76
2,05
7,1
Значимо
КП избегание
2,76
2,05
1,2
Не значимо
Локус контроля Э
2,76
2,05
5,5
Значимо
Локус контроля И
2,76
2,05
4,6
Значимо
Нервно - психическая устойчивость
2,76
2,05
6,2
Значимо
Тип стрессоустойчивости
2,76
2,05
3,6
Значимо
Таблица 9. Статистический анализ сравнения результатов тестирования по гендерному признаку.
Статистический анализ показал значимые различия фемининного и маскулинного типов людей в поведении в стрессовых ситуациях. Маскулинная группа в стрессовых ситуациях заметно чаще выбирает стратегию поведению на решение задачи, а фемининная группа реагирует на стресс эмоционально. Стратегии избегания могут использовать как те так и другие. Фемининная группа обладает экстернальным локусом контроля, то есть они убеждены, что стрессовые ситуации являются результатом невезения, случайностей, отрицательного влияния других людей, а маскулинная группа характеризуется интернальным локусом контроля, то есть они понимают, что в стрессовой ситуации виновны они сами. Маскулинная группа обладает заметно большей стрессоустойчивостью и нервно – психической устойчивостью.
Так как почти все показатели достоверно различаются, можно говорить о том, что поведение в стрессовых ситуациях, их восприятие, противостояние им связано именно с гендером.
Выводы
В данном исследовании в соответствии с целью и гипотезой было организовано эмпирическое исследование гендерных различий поведения в стрессовых ситуациях. Для исследования была уравнена выборка и определены методики.
В результате проведенной психодиагностики удалось выяснить следующее:
1. Разницы в копинг – поведении, восприятии стресса, противостоянии стрессу у мужчин и женщин выявлено не было.
2. При определении гендера выяснилось, что большинство женщин имеют выраженную маскулинную характеристику. Тогда как только четверть мужчин имеют выраженную фемининную направленность. Крайних точек гендера не наблюдается в обеих группах. Это может говорить о современной тенденции к андрогинности.
3. При сравнении поведения в стрессовых ситуациях у мужчин и женщин внутри одного гендера, показало, что все имеют общую линию поведения. Более вариативной характеристикой для женщин является копинг стратегия решения задач, а для мужчин – нервно – психическая устойчивость к стрессу. Из копинг – стратегий маскулинная группа выбирает решение задая, а фемининная – эмоциональное реагирование.
4. При статистическом анализе гендерных различий между группами, получены значимые показатели по всем параметрам кроме стратигии избегания. То есть можно сделать достоверный вывод: люди с умеренными маскулинными чертами, незавсисимо от пола в ситуации стресса, пытаются найти их решение, осознают свое участие в стрессовой ситуации, обладают нервно - психической и стрессовой устойчивостью. Люди с фемининными чертами настроены на эмоциональные реакции, с обвинением окружения и обладают низкой устойчивостью к стрессовым нагрузкам.
Заключение
Понятие гендер было введено для обозначения социального пола, определяющего поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается.
Обычно, в исследованиях гендер подразумевает паспортный пол – женский (фемининный) или мужской (маскулинный). В теории и практике результаты гендерных исследований не однозначны. В отношении целого ряда свойств такие отличия не выявлены. В частности, в психофизиологических особенностях это может быть обусловлено как отсутствием таких отличий, так и тем, что психофизиологические особенности, непосредственно связанные с биологическим полом, невелики и маскируются индивидуальной вариабельностью. Таким образом, биологический пол, скорее всего, является только одной из многих составляющих, которые определяют личностные особенности.
Предпринятых эмпирических исследований гендерных различий довольно много как в нашей стране, так и за рубежом. Полученные исследователями результаты довольно противоречивы. Многими исследователями гендерные различия не выявлены.
В настоящем исследовании рассматривается проблема поведения в стрессовых ситуациях, поскольку в настоящее время одни и те же стрессовые ситуации (профессиональные, семейные, личностные) одинаково влияют и на мужчину и на женщину.
В соответствии с гипотезой исследования, было организовано эмпирическое исследование, проводимое в три этапа. Результаты диагностики копинг – поведения в стрессовых ситуациях, локуса контроля, нервно - психической устойчивости, стрессоустойчивости показали, что различий между мужчинами и женщинами по этим параметрам нет. Это подтвердила и статистическая обработка материала. Когда же группу испытуемых разделили по гендерному признаку (фемининности - маскулинности), практически все показатели стали разнится. Статистические критерии оказались очень высоко значимыми. Так выяснилось, что маскулинным людям характерно в стрессовой ситуации поведение направленное на решение задачи, интернальный локус контроля, то есть расчет на свои возможности и способности, высокая нервно – психическая и стрессовая устойчивость. Фемининным людям характерно поведение, выражающее эмоции в стрессовой ситуации, экстернальный локус контроля, низкая стрессоустойчивость. Кроме того, можно ответить, что маскулинных женщин больше чем фемининных мужчин.
Таким образом, гипотеза исследования подтвердилась. Действительно, в современном обществе, при отождествлении гендера с полом, различий в поведении в стрессовых ситуациях не наблюдается. Различия наблюдаются между полюсами гендера: фемининностью и маскулинностью.
В результате данного исследования изучены и обобщены теоретические материалы по проблеме, проанализированы эмпирические исследования проблемы, изложены новые взгляды на проблему. В частности, общество в настоящее время является андрогинным, и сложившийся стереотип женщины с фемининными чертами нельзя отнести к современной женщине. Эмпирические результаты подтвердили некоторые ранее проведенные исследования некоторых психологов.
Полученные результаты исследования могут быть использованы в дифференциальной психологии и психодиагностике, а также являться теоретической и эмпирической базой для разработки дальнейших исследований гендерных различий. В частности, интересным представляется гендерное исследование в зависимости от уровня образования, социального положения, семейного положения мужчин и женщин.
Список литературы
1. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины. // Вопросы психологии, 2006. - № 4. - 74-82с.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л., 1969.—339 с.
3. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека / В.Я. Апчел, В.Н. Цыган, - СПб.: "Питер", 1999. - 86 с.
4. Багрунов В.П. Половые различия в видовой и индивидуальной изменчивости психики человека. - С-Пб, 2006. - 150 с.
5. Балабанова Е.С. Гендерные различия стратегий совладания с жизненными трудностями // Социологические исследования. - 2002. - №11, - С. 26 – 36
6. Бем С. Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. – М.: РОССПЭН, 2004. – 336 с.
7. Бендас Т.В. Гендерная психология. - СПб.: Питер, 2009. - 431 с.
8. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2001. – 320 с.
9. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. - М., Институт психологии РАН, 1995.
10. Буракова М.В. Интерпретация маскулинности-фемининности внешнего облика женщины. - Ростов-на-Дону, 2006. - 246 с.
11. Варданян Е. Введение в гендерные исследования. Междисциплинарный курс. - Ереван: АСОГИК, 2002. - 152 с.
12. Виноградова Т.В., Семенов В.В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов. // Вопросы психологии, 2003. - № 2.63-71с.
13. Вольф Н. В., Разумникова О. М. Половой деморфизм функциональной организации мозга при обработке речевой информации. Функциональная межполушарная асимметрия. Хрестоматия / Ред. Н. Н. Боголепов, В. Ф. Фокин. – М.: Научный мир, 2004.
14. Воронина О. А. Основы гендерной теории и методологии // Теория и методология гендерных исследований: Курс лекций / Под общ. ред. О. А. Ворониной. – М.: МЦГИ–МВШСЭН, 2000. – 416 с.
15. Гилмор Д. Становление мужественности: культурные концепции маскулинности / Дэвид Гилмор, - М.: "РОССПЭН", 2005. - 264 с.
16. Голдстейн М., Голдстейн И.Ф. Как мы познаем. Исследования процесса научного познания.- М. Знание. - 1984.
17. Гринберг Дж. Управление стрессом / Дж. Гринберг, - СПб.: "Питер", 2004. - 496 с.
18. Додонов Б.И. Эмоциональная направленность личности: Автореф. докт. дис. М., 2004. - 130 с.
19. Дугин А.Г. Социология пола (Структурная социология). // «Структурная социология» М., 2010.
20. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности - СПб., 2003.
21. Женщины в обществе: Реалии, проблемы, прогнозы. М.: Наука, 1991.
22. Жуков Д. А. Биологические основы поведения. Гуморальные механизмы. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. – 455 с.
23. Журавлев А. Л., Соснин В. А., Красников М. А. Социальная психология: Учебное пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА, 2006.
24. Изард К. Эмоции человека. М.: Изд-во МГУ, 2006. - 385 с.
25. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер,2007. – 544 с.
26. Качина А. А. Гендерные особенности профессионального стресса в управленческой деятельности. Материалы IV Психологического съезда Российского психологического общества. Москва, 2007.
27. Киммел М. Гендерное общество / Пер. с англ. – М.: РОССПЭН, 2006 – 464 с.
28. Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. 1992. № 11–12.
29. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. - М., Наука, 1983.
30. Клецина И. С. Гендерная психология // Большая Российская энциклопедия: в 30 т. / Отв. ред. С. Л. Кравец. Т. 6. – М.: БРЭ, 2006.
31. Клиническая психология: учебник / Под ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб.: Питер, 2002.
32. Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. 1991. - №2, С. 47 – 57.
33. Корытова Г.С.Защитное и совладающее поведение личности: теоретические. // Вопросы психологии. - 2005. - № 1. - С. 5-12.
34. Костикова И.В. Введение в гендерные исследования / И.В. Костикова, - М.: "Аспект-Пресс", 2005. - 235 стр.
35. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов., СПб.: Питер, 2007.
36. Малкина-Пых И. Г. Психосоматика. - М.: Эксмо, 2008. - 1024 с.
37. Ожигова Л.Н. Психология гендерной идентичности личности. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2006.
38. Пацявичюс И.В. Соотношение индивидуально-типических характеристик эмоциональности с особенностями саморегуляции деятельности: Автореф. канд. дис. М., 2003. - 125 с.
39. Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования. Практикум по общей психологии. Учеб. пособие. - М.: Издательство «Институт практической психологии», 2005.
40. Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф., «Речь», СПб., 2008. – 680 с.
41. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Питер., 2005.
42. Сандомирский М.Е. Защита от стресса / М.Е. Сандомирский, - М.: "Институт Психотерапии", 2001. - 316 с.
43. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1960.
44. Селье Г. Стресс без дистресса. Пер. с англ. - М., Прогресс, 1979.
45. Сидоренко Е. В. "Методы математической обработки в психологии". СПб.: ООО "Речь", 2007. – 460с.
46. Тартаковская И. Н. Гендерная социология. – М.: Вариант; Невский простор, 2005. —368 с.
47. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: Академия, 2007. - 375 с.
48. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
49. Хомская Е.Д., Башова Н.Я. Мозг и эмоции. М., 1992.
50. Шингаров Г.Х. Эмоции и чувства как формы отражения действительности. М.: Наука, 2004. - 393 с.
Приложения
Приложение 1
Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (С. Норман, Д.Ф. Эндлер, Д.А. Джеймс, М.И. Паркер, адаптированный вариант Т.А. Крюковой)
Инструкция к тесту. Ниже приводятся возможные реакции человека на различные трудные, огорчающие или стрессовые ситуации. Укажите, как часто вы ведете себя подобным образом в трудной стрессовой ситуации и поставьте соотетствующую цифру в бланке ответов.
Никогда
Редко
Иногда
Чаще всего
Очень часто
1
2
3
4
5
Тестовый материал
Типы поведения и реакций в стрессовых ситуациях
1. Стараюсь тщательно распределить свое время.
2. Сосредотачиваюсь на проблеме и думаю, как ее можно решить.
3. Думаю о чем-то хорошем, что было в моей жизни.
4. Стараюсь быть на людях.
5. Виню себя за нерешительность.
6. Делаю то, что считаю самым подходящим в данной ситуации.
7. Погружаюсь в свою боль и страдания.
8. Виню себя за то, что оказался в данной ситуации.
9. Хожу по магазинам, ничего не покупая.
10. Думаю о том, что для меня самое главное.
11. Стараюсь больше спать.
12. Балую себя любимой едой.
13. Переживаю, что не могу справиться с ситуацией.
14. Испытываю нервное напряжение.
15. Вспоминаю, как я решал аналогичные проблемы раньше.
16. Говорю себе, что это происходит не со мной.
17. Виню себя за слишком эмоциональное отношение к ситуации.
18. Иду куда-нибудь перекусить или пообедать.
19. Испытываю эмоциональный шок.
20. Покупаю себе какую-нибудь вещь.
21. Определяю курс действий и придерживаюсь его.
22. Обвиняю себя за то, что не знаю, как поступить.
23. Иду на вечеринку.
24. Стараюсь вникнуть в ситуацию.
25. Застываю, «замораживаюсь» и не знаю, что делать.
26. Немедленно предпринимаю меры, чтобы исправить ситуацию.
27. Обдумываю случившееся или свое отношение к случившемуся.
28. Жалею, что не могу изменить случившегося или свое отношение к случившемуся.
29. Иду в гости к другу.
30. Беспокоюсь о том, что я буду делать
31. Провожу время с дорогим человеком.
32. Иду на прогулку.
33. Говорю себе, что это никогда не случится вновь.
34. Сосредоточиваюсь на своих общих недостатках.
35. Разговариваю с тем, чей совет я особенно ценю.
36. Анализирую проблему, прежде чем реагировать на нее.
37. Звоню другу.
38. Испытываю раздражение.
39. Решаю, что теперь важнее всего делать.
40. Смотрю кинофильм.
41. Контролирую ситуацию.
42. Прилагаю дополнительные усилия, чтобы все сделать.
43. Разрабатываю несколько различных решений проблемы.
44. Беру отпуск или отгул, отдаляюсь от ситуации.
45. Отыгрываюсь на других.
46. Использую ситуацию, чтобы доказать, что я могу сделать это.