Вход

Соблюдение правил логики в споре.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 335746
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Логические законы, соблюдаемы в споре.
ГЛАВА II. Правила построения тезиса и аргументации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Соблюдение правил логики в споре.

Фрагмент работы для ознакомления

Определение позиций и взглядов участников также является условием эффективности спора. В том случае, если точка зрения одного из оппонентов выражена нечетко появляются трудности в ведении полемики. Общность исходных позиций, наличие начального взаимопонимания также ведет к тому, что спор становиться более плодотворным4.
Спор, дискуссия, полемика предполагают постоянное доказательство и или опровержение тех или иных положений, предполагают попытки убедить оппонентов.
Участник спора должен правильно мыслить и строить свои выступления логично. Обладание высокой культурой мышления предполагает соблюдение основных законов формальной логики.
Логическим законам свойственно действовать независимо от воли и желаний людей. Законы логики являются законами отражающими процессы и явления объективного мира5.
Одним из важнейших логических законов является закон тождества. Согласно этому закону, всякая мысль в процессе одного и того же рассуждения должна иметь одно и тоже устойчивое содержание. Грубейшей ошибкой в рассуждении является подмена одного предмета другим. Следование этому закону при ведении спора ведет к устранению расплывчатости и беспредметности суждений. Нередко в ходе рассуждения в различные по смыслу понятия вкладывают тождественное содержание и, наоборот, в одно и то же понятие вкладывают разное содержание. Это приводит к двусмысленности высказывания, взаимному непониманию участников спора6.
Следующим важным законом можно назвать закон противоречия: «Две противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении, не могут быть одновременно истинными»7. Первая формулировка этого закона принадлежит Аристотелю, считавшему его основным законом мышления. Согласно этому закону при определенных условиях два противоречивых высказывания не могут считаться истинными. Эти условия предполагают что: речь идет об одном и том же предмете, оба высказывания характеризуют этот предмет в один и тот же временной промежуток, при этом предмет рассматривается в одном и том же отношении. Наличие двух противоречивых высказываний в доводах одного из участников спора ведет к появлению в споре логического противоречия, что недопустимо.
Важным законом для построения логически-грамотного диалога является закон исключения третьего. Действие этого закона исключает непоследовательность, противоречивость рассуждений. Так же как и предыдущий, этот закон был сформулирован Аристотелем. Его формулировка традиционно звучит следующим образом: «Из двух противоречащих высказываний в одно и то же время в одном и том же отношении одно непременно истинно»8. Как показывает сама формулировка, закон этот распространяется только на противоречивые высказывания. В целях правильного построения дискуссии, спора обязательно соблюдение этого закона. В случае его не соблюдения в высказываниях появляется логическое противоречие, мешающее принятию справедливого решения.
Лейбницем был сформулирован закон достаточного основания, который предполагает доказательность. Мышление будет правильным, если оно включает такие характеристики как последовательность, определенность, непротиворечивость, но при этом также и обоснованность, доказательность. Формулировка закона достаточного основания звучит таким образом: «Всякая правильная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана»9. Этот закон отражает взаимосвязанность и взаимообусловленность объектов и явлений окружающего мира. Все явления в мире подготовлены предшествующим материальным развитием.
Следование этому закону при построении спора запрещает применение голословных утверждений и выводов. Истинность всякой мысли согласно этому закону должна быть доказана.
Исходя из выше изложенного, мы можем предъявить к доказательствам и тезисам в споре следующие требования.
Доказывание имеет своей логической основой доказательство. Доказательство - это основа убедительности рассуждений и выступления. Любое доказательство как логический прием, складывается из трех взаимосвязанных элементов: тезиса, доводов (аргументов) и способа доказывания (демонстрация)10.
Мы рассмотрели основные формально-логические законы в их применении к мастерству ведения спора. Знание и применение законов логики позволяет дисциплинировать мышление, повысить его культуру, избежать логических ошибок.
Именно от опоры на логику во многом зависти мастерство публичного спора.
ГЛАВА II. Правила построения тезиса и аргументации
Полемист должен иметь представление о структуре доказательства. Три элемента включает в себя всякое логическое доказательство: тезис (мысль, положение, истинность которого требуется доказать), аргументы, основания или доводы (положения, с помощью которых обосновывается тезис), демонстрация, способ доказательства (логическое рассуждение, совокупность умозаключений, которые применяются при выведении тезиса из аргументов).
Выдвижение тезиса и построение доказательств подчиняются определенным правилам.
Тезис - мысль или положение, истинность которого требуется доказать. Тезис всегда должен быть истинным, иначе никаким доказательствам не удастся его обосновать. При выдвижении тезиса руководствуются тремя правилами: 1) тезис должен быть четко сформулирован; 2) тезис должен оставаться одним и тем же в ходе всего доказательства; 3) тезис не должен содержать в себе логического противоречия.4) Тезис должен быть обоснован и доказан.
Чтобы аргументация была надежной и убедительной, необходимо в процессе доказательства следовать ряду правил: 1) аргументы должны быть истинными (ложными доводами нельзя доказать ни одного тезиса, даже если сам тезис и истинен); 2) они должны быть достаточными для данного тезиса; 3) их истинность должна быть доказана независимо от тезиса11.
Если данные правила нарушаются, в доказательстве появляются различного рода логические ошибки. Одной из самых распространенных является подмена тезиса, то есть в течение спора доказывается не тот тезис, который был выдвинут ранее. Причиной такой ошибки может быть как непроизвольное стечение обстоятельств, так и намеренное желание оратора.
В том случае, если тезис обосновывается ложными суждениями, выдаваемыми за истинные, возникающая ошибка называется «Ложным основанием» или «основным заблуждением». Ошибка «порочного круга» или «круга в доказательстве» появляется в том случае если тезис обосновывается аргументами и аргументы выводятся и того же тезиса.Логические ошибки осложняют ведение спора, поэтому участники спора должны стараться свести их к минимуму.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Только работ над собой, над самообразованием поможет овладеть полемическим мастерством. Участник спора должен быть, прежде всего, быть человеком эрудированным и компетентным в вопросах, касающихся обсуждаемого. Чем выше культура и разнообразнее интересы полемиста, тем более интересным и захватывающим получается спор.
Чтобы успешно вести дискуссию или полемику, важно знать и соблюдать основные законы формальной логики
Их требования кратко можно выразить следующим образом: правильное рассуждение должно быть определенным, ясным и четким, последовательным и непротиворечивым, обоснованным. Как основные, наиболее актуальные для ведения спора законы мы привели закон тождества, закон непротиворечивости, закон исключения третьего, закон обоснованности. Именно с опорой на эти законы должны строиться и тезисы и аргументы спора. Это позволит избежать наиболее распространенных ошибок: ошибки «порочного круга», ошибки «ложного основания», избежать логических противоречий в ходе доказательства тезисов

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Александрова. З.Е. Словарь синонимов русского языка : практический справочник : около 11 000 синонимических рядов .— 9-е изд., стер. — М. : Русский язык, 1998 .— 493 с.
2.Алексеев А.П. Аргументация. Познание. Общение .— М. : Изд-во Моск. ун-та, 1991 .— 149 с.
3.Бартон В.И. Логика : учеб. пособие. - Минск : Новое знание, 2008. — 363 c.
4.Ивин А.А.. Искусство правильно мыслить.— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 1990 .— 237 с.
5.Ивин А.А.Логика. Учебное пособие. Издание 2-е. — М.: Знание, 1998. — 240 с
6.Минеева С.А. Полемика – диспут – дискуссия. - М.: Наука, 1990 – 264 с.
7.Павлова Л.Г. Обучение полемическому мастерству. - М.: «Знание» 1988. – 267 С.
8.Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика.— М. : Просвещение, 1991 .— 124.
9.Сопер П.Основы искусства речи. - М. : Прогресс: Прогресс-Академия, 1992 .— 415 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0069
© Рефератбанк, 2002 - 2024