Вход

"Использование экспрессивной лексики в молодежных газетах наших дней".

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 333464
Дата создания 07 июля 2013
Страниц 29
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 310руб.
КУПИТЬ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1 ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОЙ ЛЕКСИКИ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ
1.1 Особенности публицистического стиля
1.2 Понятия «экспрессивность» в современной лингвистике
2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПРЕССИВНОЙ ЛЕКСИКИ В МОЛОДЕЖНЫХ ГАЗЕТАХ НАШИХ ДНЕЙ
2.1 Языковая специфика прессы
2.2 Экспрессивная лексика в молодежных газетах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Введение

"Использование экспрессивной лексики в молодежных газетах наших дней".

Фрагмент работы для ознакомления

За десять лет своего существования указанный закон не подвергался существенной правке, оставаясь своеобразным «островом стабильности». С 1991г. в России принято около 300 нормативных актов, регулирующих деятельность средств массовой информации. Несмотря на это, в содержание данных нормативных актов входит регулирование лишь части отношений в сфере СМИ. В самом общем виде вопросы нравственности получили отражение в указанном выше законе. Нормы его ст.4 в качестве злоупотребления свободой массовой информации рассматривают пропаганду порнографии, культа насилия и жестокости и пропаганду употребления наркотиков. Специальная норма Закона посвящена также СМИ эротического характера: так, ст.37 предусматривает определенные ограничения для подобных СМИ и некоторые гарантии поддержания нравственныхценностей. Правда, вопрос об эффективности их реализации остается весьма спорным.Журналистские этика и стандарты – этические принципы профессиональной журналистики, известные как отраслевой «кодекс чести», который в разных формах сформулирован в медиа-организациях и профсоюзах. Профессиональная этика – это юридически не оформленные, но, тем не менее, известные и чётко прописанные правила, принятые в СМИ и одобренные обществом. В наше время для достижения психологического эффекта и с целью привлечь читателя, журналисты часто стремятся к использованию ненормативной лексики и других языковых средств, к которым относится и языковая экспрессия. Экспрессивный – выразительный, содержащий выражение чувств, переживаний. Экспрессивная лексика – это слова, выражающие ласку, шутку, иронию, неодобрение, пренебрежение, фамильярность и т.д. Дочурка, сыночек, глупышка, копун, рифмоплет, балбес, забулдыга, трепач и т.д.Актуальность темы обусловлена тем, что одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка: функции сообщения (информативной) и функции воздействия (экспрессивной). Актуальность также определяется сложностью и многоаспектностью функционирования эмоционально-экспрессивной лексики в различных текстах периодической печати.Объектом исследования является периодическая молодежная печать. Предметом – использование экспрессивной лексики в молодежных газетах наших дней.Целью работы является исследование использования экспрессивной лексики в молодежных газетах наших дней.ЗАКЛЮЧЕНИЕЛитературная норма имеет важную особенность: с одной стороны, она стабильна и даже консервативна, а с другой стороны, она изменчива и подвижна. Нормализаторская деятельность сильно затруднена из-за того, что процессы «демократизации» в языке идут слишком бурно, стихийно. В силу этого многие арготизмы закрепляются в литературном языке и активно в нем функционируют.Еще одна тенденция в развитии современного языка СМИ – появление в их материалах грубых непристойных слов, нецензурной брани, получивших название «ненормативная» или «инвективно-маркированная лексика».Отметим, что законы, позволяющие привлечь «матершинника» к ответственности, имеются в России уже давно. Кодекс об административных правонарушениях РФ (КоАП) квалифицирует употребление ненормативной лексики в общественных местах как мелкое хулиганство. Кроме того, мат можно расценить как нарушение статьи 130 УК РФ («оскорбление»), а также статьи 152 ГК РФ («унижение чести, достоинства, деловой репутации»).

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Аванесова, Н.В. Эмоциональность и экспрессивность – категории коммуникативной лингвистики // Вестник ЮГУ, 2010. – № 2(17). – С. 5-9
2.Аверинцев, С.С. Символ // Краткая литературная энциклопедия. М., 1971. Т.6. – 827 с.
3.Балли, Ш. Французская стилистика / Пер. с фр. Е. Эткинд. Изд.3. – М.: Либроком, 2009. – 398 с.
4.Вафеев, Р.А. К определению категории «оценочности» и «экспрессивности» при сопоставлении языков // Тюмень: ТюмГНГУ, 2010. – С. 178-179
5.Гридин, В.Н. Экспрессивность // Лингвистический энциклопедический сло-варь / В.Н. Гридин. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – С. 591
6.Деева, Н. Законодательство по вопросам нравственности в СМИ // Законодательство и практика масс-медиа. – 2007. – № 2.
7. Костомаров, В.Г. Русский язык на газетной полосе. Некоторые особенности современной газетной публицистики. – М.: МГУ, 1971. – 267 с.
8.Леонтьев, А.А. Психолингвистические особенности языка СМИ // Язык СМИ как объект исследования. М.: Изд. МГУ, 2003. – 61 с.
9.Трошина, Н.Н. О языке средств массовой информации: К постановке вопроса // Язык средств массовой информации: сб. обзоров: отв. ред. Н.Н. Трошина. – М., 2007. – С. 5-13
10.Федоров, В. Свободы не хватает, но цензура нужна // ВЦИОМ от 1 сентября 2010 // http://wciom.ru/index.php?id=1#
11.Яковлева, М.В. Стилистика и культура речи на современном этапе развития общества // Газета «Русский язык», 2006. – № 10
12.Использованы статьи в газетах и журналах: «Аргументы и факты», «Комсомольская правда», «Московский комсомолец», «Молодежь Алтая», «Cool», «Cool girl», «OOPS!», «Cosmopolitan», «Мир ПК», «Навигатор игрового мира»
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00468
© Рефератбанк, 2002 - 2024