Вход

Психическая реальность и её роль в жизни человека

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 329273
Дата создания 08 июля 2013
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
910руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Раздел 1. Психическая реальность в саморегуляции индивидуального стиля жизнедеятельности
Раздел 2. Психологическая реальность самоактуализирующейся личности
Заключение
Список литературы

Введение

Психическая реальность и её роль в жизни человека

Фрагмент работы для ознакомления

Это происходит только в том случае, если информация поступает достаточно полная по объему, адекватная по содержанию и в доступной психологической форме.Так, «внешняя» информация даёт личности возможность вычленить свой жизненный мир из мира как целого. «Внутренняя» – помогает сформировать жизненную направленность в соответствии с индивидуальными потребностями и способностями, что позволяет личности определить свою жизненную позицию, построить жизненные стратегии, выбрать способы их реализации. «Внутриличностная» - предоставляет возможность учесть все свои психофизиологические и психологические особенности при выборе тех или иных способов реализации жизненной направленности.Преломление полученных объективных данных через субъективные характеристики не всегда позволяет личности сразу и в достаточно полной мере получить четкую и адекватную модель значимых для нее условий жизни, что оказывает своё влияние на особенности реализации индивидуального стиля жизнедеятельности. Отсюда возникает необходимость постоянного уточнения исполнительских программ, контроля и коррекции в случае неадекватного восприятия жизненной ситуации.Пропуская имеющуюся информацию через механизм саморегуляции, личность принимает решение: о продолжении развития в данном направлении; о прекращении целенаправленной деятельности в связи с достижением поставленной цели; о необходимости коррекции выбранного направления развития в связи с неадекватностью одного из источников.Саморегуляция в этих условиях выступает механизмом реализации жизненной направленности как личностной, так и профессиональной, и становится способом реализации индивидуального стиля жизнедеятельности.Кроме того, наличие в структуре саморегуляции аппарата самоконтроля позволяет личности не только направлять, но и контролировать свою жизнедеятельность, соизмерять желаемое с достигнутым исходя из определённой информации о реализации её замыслов.Посредством своего контролирующего аппарата (самоконтроля) личностная саморегуляция влияет на изменение жизненной направленности личности, на изменение ее жизненных целей и стратегий, и, как результат этих изменений, меняется и индивидуальный стиль жизнедеятельности.Таким образом, личностную саморегуляцию как способ реализации индивидуально стиля жизнедеятельности предлагается рассматривать исходя из следующих утверждений:1.Индивидуальный стиль жизнедеятельности представляет собой совокупность разных форм стиля (деятельности, поведения, общения) и проявляется во всех сферах жизнедеятельности личности (производственной, семейно-личностной, политической, экономической, духовной и т.д.).2.Особенности формирования индивидуального стиля жизнедеятельности определяет жизненная направленность личности.3.Личностная саморегуляция является способом реализации индивидуального стиля жизнедеятельности. С одной стороны, она выступает как контрольный аппарат, обладающий объективными и субъективными критериями оценки жизнедеятельности личности, а с другой – как регулирующий аппарат, позволяющий ей производить необходимые изменения ради своего сохранения.Раздел 2. Психологическая реальность самоактуализирующейся личностиГоворя о развитии личности, мы непременно обращаемся к понятию «самоактуализация», предложенному зарубежными психологами, но уже прижившемуся на почве отечественной науки.Самоактуализация включает в себя полное и позитивное использование людьми своих возможностей, «воплощения потенциала человека, проявление его «Я», процесс полноценного самопознания, самосовершенствования» высокий уровень психологического здоровья, сбалансированное и гармоничное раскрытие всех сторон личности . Понятие самоактуализация означает, прежде всего, особый вид деятельности, реальный процесс развития и саморазвития человека. Имеются в виду те процессы, в которых человек как субъект активности осуществляет деятельность, направленную на развитие самого себя, через систематическое изменение представлении о себе и мире, жизненного плана, с целью полного раскрытия и реализации своего потенциала в интересах себя и общества. Результатом каждого акта самоактуализации является обретение той или иной компетентности, что помогает обрести внешнюю и внутреннюю синергию. Психологические особенности людей, вставших на путь самоактуализации, рассматриваются в работах таких авторов как К. Роджерс, Р. Нельсон-Джоунс, А. Маслоу, Э. Шостром. В целом, рассмотренные характеристики можно условно разделить на социально-когнитивные и эмоционально-волевые.К социально-когнитивным относятся:Принятие себя, других и природы. Самоактуализирующиеся люди способны принять себя такими, какие они есть. Они не сверхкритичны к недостаткам и слабостям. Они не отягощены чрезмерным чувством стыда и тревоги.Готовность к решению новых проблем. Все личности без исключения привержены какой-то задаче, долгу, призванию, любимой работе, которую они считают важной, то есть, ориентированы на проблемы, стоящие на пути непосредственных потребностей, проблемы, которые они считают целью жизни.Автономия: независимость от культуры и окружения. Самоактуализирующиеся люди свободны в своих действиях. Эта автономия позволяет опираться на свой собственный потенциал и внутренние источники развития. Они считают внимание и внешнее удовлетворение менее значимым, чем саморазвитие и внутренний рост.Доброжелательность по отношению к другим людям. Хотя самоактуализирующиеся люди обеспокоены и опечалены недостатками рода человеческого, их, тем не менее, роднит с ним чувство близости. Следовательно, у них есть искреннее желание помочь своим собратьям улучшать себя.Глубокие межличностные отношения. Самоактуализирующиеся люди стремятся к более глубоким и тесным личным взаимоотношениям.Демократический характер. Самоактуализирующиеся личности лишены предубеждений, и поэтому они уважают других людей, независимо от того к какому классу, религии, они принадлежат, каков их возраст, профессия и т.д.Разграничение средств и целей. Самоактуализирующиеся люди более определенны, последовательны, тверды, чем обычные люди, в отношении того, что правильно и что нет, что хорошо или плохо.

Список литературы

1.Абульханова-Славская К.А. Личностные механизмы регуляции деятельности // Проблемы психологии личности. – М.: Наука, 1982. – С.92-99.
2.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Изд-во Мысль, 1991.
3.Амирова Л.А. Развитие профессиональной мобильности педагога в пространстве его личностной самореализации. - Уфа: Восточный университет, 2006.
4.Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. Учебное пособие. – Москва. Международная педагогическая академия, 2001.
5.Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир: методологические и теоретические проблемы.- М.: Смысл, 1991.
6.Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции.- М.: Изд-во МГУ, 1991.
7.Леонтьев Д.А. Самореализация и сущностные силы человека // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур – М.: Смысл, 1997.
8.Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики. – Спб.: Издат. группа «Евразия», 1997.
9.Маслоу А.Г. Психология бытия. –М.: Relf-book, к.Ваклер, 1997.
10.Маркин В.Н. Жизненная позиция личности // Автореф. дисс. на соискан. учен. степени доктора философ. наук. - М.: 1990.
11.Мерлин В.С. Очерки интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986.
12.Нельсон –Джоунс Р. Теория и практика психологического консультирования. –СПб.: Питер, 2000.
13.Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. – М. ЭКСМО-Пресс, 1999. – 464 с.
14.Розин В.М. Психология: теория и практика. Уч. пособие д/ высшей школы –М.: Изд. Дом «Форум» 1997.
15.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М.: Изд-во АПН, 1946.
16.Шорохова Е.В. Тенденции исследования личности в советской психологии //Проблемы психологии личности. - М.: Наука, 1983, С.11-24.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00435
© Рефератбанк, 2002 - 2024