Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
318690 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОММУНИКАТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ
1.1 Коммуникативная методика преподавания
1.2 Коммуникативный подход при обучении иностранному языку для формирования коммуникативной компетенции
ГЛАВА 2 КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД В СЛОВАРЯХ
2.1 Семантические прототипы
2.2 Когнитивный подход к структуре слова в словарях
2.3 Когнитивный подход в представлении структуры слова в словарях Lingvo и Multilex
2.4 Полисемантичные слова и омонимы в словарях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Отражение когнетивных струтктур в презентациях лексического материала сравнить. анализ эл. словарей Lingvo и Multilex.
Фрагмент работы для ознакомления
Рассмотреть семантические прототипы;
Проанализировать когнитивный подход к восприятию структуры слова в словарях Lingvo и Multilex;
Рассмотреть электронные словари как один из видов словарей, использующихся при переводческой деятельности.
Структура работы. Данное исследование состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Изучив теоретический и практический материал на заданную тему, мы достигли следующих результатов:
Рассмотрена коммуникативную методику преподавания;
Проанализирован коммуникативный подход при обучении иностранному языку для формирования коммуникативной компетенции;
Список литературы
1.Архипов И.К., Новиков Д.Н., Песина С.А. Организация и метод построения словарной статьи на основе принципа прототипической семантики / И.К. Архипов, Д.Н. Новиков, С.А. Песина // Языки в современном мире. В 2 частях: материалы V международной конференции : [сборник] / [отв. ред. М.К. Гуманова]. – М.: КДУ, 2006. – С. 67-73.
2.Гак В.Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания. // Языковые преобразования. М.: Языки русской культуры. – C. 466-468.
3.Демьянков В.З. Прототипический подход // Краткий словарь когнитивных терминов / Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Под общей редакцией Е.С. Кубряковой. М.: Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996. С.140-145.
4.Михалёв А.Б. Теория фоносемантического поля. Пятигорск: Изд. ПГЛУ. – 1995.
5.Новый Большой англо-русский словарь: в 3х т. (НБАРС) / Под общ. рук. Э.М.Медниковой и Ю.Д.Апресяна. Русский язык. – 1993.
6.Русско-английский словарь / Под руководством А.И. Смирницкого. Серия: Классика. Издательство: Лист Нью, 2004. - 988 с.
7.Сафонова В.В.: Социокультурный подход к обучению иностранному языку.М.: Высшая школа. АМСКОРО ИНТЕРНЕШНЛ, 1991.
8.Смирницкий А.И. Лексическое и грамматическое в слове. / В кн.: Вопросы грамматического строя. М., 1955. – С.89.
9.Степанов Ю.С.Семиотика. М., 1971.
10.Тышлер И.С. О проблемах омонимии в английском языке: Дис… канд. филол. наук. М., 1966.
11.David Nunan. Designing Tasks for the Communicative Classroom (Cambridge Language Teaching Library) (Paperback). Cambridge University Press. 1989. – 224 p.
12.Howatt A.P.R. with Widdowson H.G. A history of English language teaching. A 2nd Edn . Oxford University Press. 2004. – 417 р.
13.Johnson M. The Body in the Mind: The Bodily Basis of Meaning, Imagination, and Reason. Chicago: University of Chicago Press.
14.Krashen, Stephen D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. English Language Teaching series. London: Prentice-Hall International (UK) Ltd., 1981. - 202 p.
15.Lakoff G. The Contemporary Theory of Metaphor. – Ortony A. (ed.), Metaphor and Thought. Cambridge: Cambridge University Press. Second edition, 202-251.
16.Littlewood W. Communicative Language teaching. Cambridge. Cambridge University Press. 1981 – 108p.
17.Rosch E. On the Internal Structure of Perceptual and Semantic Categories. – Moore, T.E. (ed.). Cognitive Development and the Acquisition of Language. New York: Academic Press, 111-144.
18.Rosch E. Cognitive Representations of Semantic Categories. – Journal of Experimental Psychology: General 104: - 1975. – Р. 192-233.
19.Wierzbicka A. Lingua Mentalis: The Semantics of Natural Language. N.Y.: Academic Press. – 1980.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456