Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
316502 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
1. Осанка – объект изучения разных наук (физиологии, медицины, психологии, физической культуры и др.)
1.1. Признаки правильной осанки у детей 6 года жизни
1.2. Факторы, определяющие правильную осанку
2. Причины, препятствующие формированию правильной осанки у детей
3. Методика проведения корригирующих упражнений для поддержания рациональной двигательной активности детей в условиях ДОУ
4. Воспитание правильной осанки у детей на физкультурных занятиях
4.1. Общеразвивающие упражнения
4.2. Комплекс упражнений с набивным мячом
4.3. Подвижные игры
4.4. Нетрадиционные методики физкультурных занятий (занятия на фитболах)
Заключение
Список литературы
Введение
Воспитание правильной осанки у детей 6 года жизни
Фрагмент работы для ознакомления
1. Выявление признаков и факторов, определяющих наличие правильной осанки у ребенка.
2. Выявление причин, препятствующих формированию правильной осанки.
3. Разработка комплексов упражнений для воспитания правилиной осанки у детей в условиях ДОУ.
Объект исследования: процесс воспитания правильной осанки у детей шестилетнего возраста в условиях дошкольного учреждения.
Предметом исследования является детский сад и методико-педагогические условия воспитания правильной осанки в нем.
Заключение
В процессе организации работы профилактической и коррекционной направленности в условиях ДОУ особое внимание необходимо уделять формированию у детей правильной осанки, поскольку среди функциональных отклонений ее осанки имеют наибольший удельный вес. Исследованиями установлено, что 67,3% детей 6 лет уже имеют расположенность или очевидные нарушения осанки.
В дошкольный период формируются основы психического и физического здоровья ребенка, вырабатываются определенные черты характера, приобретаются жизненно важные умения и навыки. В связи с этим особая роль отводится правильно организованному физическому воспитанию в условиях детского сада и семьи. Умение держать свое тело не только придает ребенку приятный внешний вид, но и оказывает большое влияние на состояние его здоровья, на жизнедеятельность всего организма.
Для правильной работы органов дыхания, кровообращения, пищеварения, для нормальной деятельности нервной системы большое значение имеет правильно сформированная в дошкольном детстве осанка.
Только общими усилиями воспитательного учреждения, семьи, при активном участии и контроле медицинского персонала можно добиться формирования правильной осанки у детей.
Список литературы
"Список литературы
1.Бондин В.И. Концептуальные основы валеологического образования. Валеология. – 1997. – № 1.
2.Брэгг П.С., С.П. Махешварананда, Р. Нордемар. Позвоночник – ключ к здоровью. – СПб.: ООО «Диамант», 2001. – 512.
3.Кабанов А. Н. и Чабовская А. П. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста. Учебник для дошкольных педучилищ. – М.: «Просвещение», 1969.
4.Комарова Л. А. Благовидова Л. А. Руководство по физическим методам лечения.— Л.: Медицина, 1983.—264 с.
5.Коновалова Н.Г., Бурчик Л.К. Обследование и коррекция осанки у детей дошкольного возраста: в сб. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. – Новокузнецк, 1998.
6.Ловейко И. Д., Фонарев М. И. Лечебная физическая культура при забо-леваниях позвоночника у детей. Л.: Медицина, 1988.
7.Милюкова И.В., Евдокимова Т.А. Лечебная физкультура. Новейший справочник. Под общей ред. проф. Т.А. Евдокимовой. – СПб.: Сова; М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 862 с.
8.Потапчук А. А., Дидур М. Д. Осанка и физическое развитие детей. СПб.: Речь, 2001.
9.Селиверстов В.И. Современные приоритетные направления развития коррекционно-педагогической работы в дошкольном образовании. Дошкольное воспитание. – 2002. – № 12.
10.Стеркина Р.Б. Качество дошкольного образования и основные тенденции его изменения. Дошкольное воспитание. – 1996. – № 6.
11.Шорин Г.А., Мутовкина Т.Г., Тарасова Т.А. Пути совершенствования оздоровительной работы в детских дошкольных учреждениях. Проблемы оптимизации учебно-воспитательного процесса в ИФК: Матер. научно-метод. конф. – Челябинск: ЧГИФК, 1994.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467