Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
313034 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 июня в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение.
Глава 1. Теоретическое исследование проблематики молодых семей
1.1 Понятие «молодая семья».
1.1.1 Семья как социальный институт.
1.1.2 Понятие «молодая семья»
1.1.3 Проблемы молодой семьи.
1.2 Понятие конфликта и внутрисемейные конфликты.
1.2.1 Понятие конфликта в психологии.
1.2.2 Семейные конфликты
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи ролевых ожиданий и готовности супруга к конфликтной ситуации.
2.1 Описание диагностического материала.
2.2 Особенности проведения эмпирического исследования.
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов.
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
психологические условия профилактики межличностных конфликтов в молодых семьях
Фрагмент работы для ознакомления
В связи с поставленной целью были поставлены следующие задачи исследования:
1. Теоретическое исследование категории «молодая семь»: определение, характеристики, проблемы.
2. Определение понятия «супружеские роли».
3. Теоретическое исследование понятия «семейные конфликты».
4. Составление и проведение эмпирического исследования согласно поставленной цели.
5. Анализ и интерпретация полученных данных.
5. Статистическая обработка поученных данных.
6. Выводы о подтверждении или опровержении поставленной гипотезы.
Практическая значимость данной работы заключается в применении полученных данных для составления психокоррекционных программ для укрепления брачных союзов, формирования благоприятного социально-психологического климата в семье.
Список литературы
"Список литературы
1.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Андреева Т. В., Бакулина Ю. А. Представления молодых супругов (с ребенком-первен¬цем) о распределении семейных ролей и удовлетворенность браком // Психология: итоги и перспективы. Тез. конф. СПб., 1996.
1.Андреева Т. В., Кононова А. В. Распределение ролей в молодой семье / Психология и политика. Тез. научно-практ. конф. Ананьевские чтения, 2002. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2002.
3.Антонов А. И., Медков В.М. Социология семьи. – М.: Изд-во МГУ 1996, 65 с.
4.Гребенников И. в. Основы семейной жизни. М.: Просвещение, 1991, 159 с.
5.Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе: условия и факторы стабиль¬ности. Дис. ... канд. филос. наук. М., 1983.
6.ДобрынинаО. А. Проблема формирования благоприятного социально-психологического климата семьи: Дис.... канд. психол. наук. М., 1993.
7.Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов – М:, ЭКСМО, 2006, с. 411
8.Ковалев СВ. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988, с. 208.
9.Коломинский Я. А. Психология взаимоотношений в малых группах (Общение и возрастные особенности). М., 1976. - 238 с.
10.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
11.Психологические тесты Под ред. А.А. Карелина: в 2т. – М.: Владос 2001, с. 312
12.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Финансы и статитстика, 1983, с. 175.
13.Трапезникова Т. М. Социальная психология семьи: Методическое пособие к курсу лек¬ций. Л.: ЛГУ, 1987.
14.Шнейдер Л.Б Семенная психология. Учебное пособие для ВУЗов. – М: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга – 2006 г., с. 768
15.Эйдемилер Э. Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990, с. 345
.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0052