Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
310985 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
74
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения стилей супружеского взаимодействия в целях психологического консультирования
1.1. Проблемы семьи в современной психологии
1.2. Стили супружеского взаимодействия
1.3. Основные направления психологического консультирования семьи
Глава 2. Эмпирическое исследование стилей супружеского взаимодействия в целях психологического консультирования
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Разработка практических рекомендаций по психологическому консультированию семьи
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Диагностика стиля супружеского взаимодействия в целях психологического консультирования
Фрагмент работы для ознакомления
Тест выявления особенностей межсупружеского общения (Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М.).
«Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях».
Тест описания поведения К.Томаса (адаптация Н.В.Гришиной).
«Ролевые ожидания и притязания в браке» А.Н.Волковой;
«Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ)»
Выборка для данного исследования составила 60 человек (30 молодых пар).
Практическая значимость состоит в том, что результаты и выводы исследования могут являться теоретической основой для организации консультативной работы практического психологов с супружескими парами.
Заключение
Супружеству посвящены тысячи книг и научных исследований, но у исследователей нет единой точки зрения относительно факторов на стабильность супружеских отношений. В нашей работе мы рассмотрели понятие взаимодействие, которое мы, вслед за Г.М. Андреевой понимаем как одну из стороны общения, которая фиксирует не только обмен информацией, но и организацию совместных действий, позволяющих партнерам реализовать некоторую общую для них деятельность, вырабатывая формы и нормы совместной деятельности. [4, 67]. Под стилем взаимодействия мы понимаем один из компонентов взаимодействия, его внешнюю форму. Выделяют виды стилей взаимодействия на основании их продуктивности. Стиль взаимодействия супругов определяется многими факторами: возрастом супругов, наличием/отсутствием детей, возрастом детей, типом семьи, ролями супругов, особенностями коммуникации супругов. С.В. Ковалев предлагает следующую классификацию типов взаимодействия в семье: сотрудничество; паритетные отношения; соревнование; конкуренция; антагонизм. В работе приведен ряд конкретных методик, с помощью которых можно диагностировать особенности взаимодействия супругов в семье. Мы рассмотрели несколько направлений работы с семьей: психоаналитическое, поведенческое, когнитивно-бихевиоральное, экзсистеницально-гуманистическое. Все описанные направления и подходы имеют право на существование. В последнее время психотерапевты и консультанты все чаще отдают предпочтение интегративным моделям, таким как структурный и системный подходы. Психологическая помощь семье, находящейся в кризисной ситуации может осуществляться в форме индивидуального и семейного психологического консультирования с использованием методов семейной психотерапии, гештальт-терапии, психодрамы, арт-терапии.
В эмпирическом исследовании стилей супружеского взаимодействия использовались следующие методики: «Ролевые ожидания и притязания в браке» А.Н.Волковой; «Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ)»; «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»; тест описания поведения К.Томаса (адаптация Н.В.Гришиной) ; тест выявления особенностей межсупружеского общения (Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М.). Результаты эмпирического исследования позволили подтвердить гипотезу о том, что такие стили межсупружеского взаимодействия как соревнование, конкуренция, антагонизм проявляются отсутствием доверительности, эмпатии, поддержки во взаимоотношениях, рассогласованием ролевых ожиданий супругов; повышенной конфликтность во взаимодействии. На основе эмпирического исследования можно сделать следующие выводы:
1. В семьях высокий уровень конфликтности, конструктивное взаимодействие затруднено и стороны прибегают к соперничеству как наиболее быстрому стилю разрешения ситуации, который может привести к повторным конфликтам, нарушению, разрыву отношений.
2. Основными проблемными моментами для таких семей являются нарушения ожиданий относительно распределения ролей, существующих в семье норм и традиций.
3. В свою очередь данные особенности негативно влияют на общение в семье, супруги дистанцируются друг от друга, ухудшается взаимопонимание. Таким образом семья оказывается в кризисном состоянии, с которым супругам сложно справиться самостоятельно. На данном этапе важно своевременная психологическая помощь.
4. Стили межсупружеского взаимодействия в данных супружеских парах можно обозначить как соревнование, конкуренция, антагонизм (по классификации Ковалева).
Список литературы
"
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М., 1997. - 672 с.
2.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: Независимая фирма “Класс”, 1999. — 208 с.
3.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
4.Андреева Г. М. Социальная психология. - М., 1999. - 375 с.
5.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 - 431 с.
6.Берн Э. Трансактный анализ в группе. — М.: Лабиринт. — С. 21—31.
7.Большой толковый психологический словарь. М., 2003- 682с.
8.Божович Л.И. Проблемы формирования личности - М., 1995. - 224с.
9.Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. СПб., 2001— 572с.
10.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001. - 144 с.
11.Витек К. Проблемы супружеского благополучия. – М., 1988. - 142 с.
12.Волкова А. Н., Штильбанс В. И. На пороге семьи. – Л., 1989. - 214 с
13.Выготский Л.С. Психология. М.: Эксмо-пресс, 2000. - 675с.
14.Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. - 64 с.
15.Грановская Р.М. Элементы практической психологии., СПб., 2000— 611 с.
16.Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1991- 352 с.
17.Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб., 2005— 671 с.
18.Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994. — 310 с.
19.Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. - 158 с.
20.Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 368 с.
21.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М., 2004. – 320 с.
22.Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989. - 208 с.
23.Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988. - 320 с.
24.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 2000. - 240 с.
25.Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. - 940 с.
26.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. - 336
27.Краткий психологический словарь. Под общ.ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошенко. М., 1985, с.109.
28.Крысько В.Г. Социальная психология. – М., 2002. – 448 с.
29.Лапланш Ж.,. Понталисю Ж.-Б Словарь по психоанализу. М.: Высшая школа, 1996, с. 74.
30.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. - 544с.
31.Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М., 1998. – 340 с.
32.Навайтис Г. Семья в психологической консультации М.: НПО «Модэк», 1999. - 311 с.
33.Олифирович Н.И. и др. Психология семейных кризисов. СПб., 2006. – 360 с.
34.От Я до Мы. Азбука семейной жизни. Рецензент: А.С. Спиваковская. М. «Педагогика» 1990- 334 с.
35.Петровский А. В. Общая психология. Изд. 3. М.: Просвещение, 1986. — 410 с.
36.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
37.Психологические тесты. В 2 т.— М: Владос. 1999. Т. 2 — С. 69—77.
38.Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. - М., Издательский центр «Академия», 1999. - 464 с.
39.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяева. М. «Академия», 2002- 178 с.
40.Румянцева Т. В.Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре.— СПб.: Речь, 2006. — 176 с.
41.Сатир В. Вы и ваша семья; М., 2000- 320 с.
42.Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000. - 320 с.
43.Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб., 2002- 208 с. с. 190-191
44.Слюсарев Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активизации саморазвития личности: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. СПб., 1992.
45.Соломатина Е.М. Особенности и динамика внутриличностного конфликта в супружеской паре// Психология и педагогика. Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психология и педагогика» №2. Москва, 2006. – С. 164-170.
46.Социальная психология / Под ред. А.М. Столяренко. – М., 2001. – 543 с.
47.Социальная психология / Под ред. Свенцицкого А. Л. СПб., Проспект, 2004. – 336 с.
48.Сысенко В. А. Молодежь вступает в брак. М.: Мысль, 1986. - 192 с.
49.Сысенко В. А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. М., 1991. - 254 с.
50.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М. «Финансы и статистика» 1983— 271 с.
51.Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Российское Пси¬хологическое Общество. Ярославль, 2003. - 103 с.
52.Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. - М., 1994.
53.Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб., 2001— 913 с.
54.Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990. - 696 с.
55.Хьелл Л., Зиглер Д., Теории личности. СПб., “Питер”, 1997- 811с.
56.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993. — 220 с.
57.Шнейдер Л.Б. Семейная психология. – М., 2006. – 768 с.
58.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2000. - 656 с.
59.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456