Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
305532 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Введение
2 вопроса:
1вопрос:«Характеристика техник рабочей стадии»
2вопрос::«Основы психо-терапевтических техник.Характеристика типологической модели У.Шелдона»
Фрагмент работы для ознакомления
Техники:
1) Чтобы собрать больше данных для определения желаемого направления, подключаются другие участники, которых подговаривают придерживаться разных направлений. Например, если участник группы испытывает двойственное желание быть, с одной стороны, ближе к людям, а с другой - отстраняться от них при первых их шагах навстречу, некоторые участники могут попытаться раскрыть перед ним преимущества близких отношений. Другие участники могут занять противоположную позицию и уговаривать не торопиться к сближению с людьми, акцентируя его отрицательные аспекты. Скорее всего эта техника затрагивает всех членов группы, которые столкнулись с таким же выбором, и они смогут обсудить друг с другом свои конфликты. (2, 185-189)
Психолог стимулирует группу к сбору психологической информации о клиенте,задавая вопросы о впечатлениях, эмоциях, мыслях, высказанных рассказом пациента о себе. (1, 422).
2) Другая техника требует, чтобы член группы следовал своей интуиции, даже если он прибывает в смятении. Смысл заключается в том, чтобы проработать сопротивление, следуя за собственной энергией и за ее подсказккми. Когда клиентка говорит, что «она в смятении», ведущему должно быть ясно, что она застряла месте и не может продолжать. Прямая конфронтация усилит сопротивление. Соглашаясь и давая ощутить, что она самостоятельно выбирает направление работы, ведущий не оставляет ей никого, кому надо сопротивляться. Ведущий спрашивает: «Что ты теперь хочешь сделать?», «Сделай то, что тебе хочется.». Эта техника преодолевает сопротивление тем, что ведущий объединяется с клиенткой в ее сопротивлении и позволяет ей выбрать дорогу.
3) Другой стратегией будет попросить представить, что клиентка не в смятении, чтобы она делала, если бы знала чего хочет.
Список литературы
1.Богданов Н. Типология индивидуальности. – М.: Ин-т още-гуманитарных исследований, 2004.
2.Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб.: Питер, 2001.
3.Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика-Пресс, 1997.
4.Тексты. Психология индивидуальных различий. – М.: Изд-во МГУ, 1982.
5.Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М.: КСП , 1997.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00478