Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
305135 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Исследование мотивации учения подростков
Содержание
Введение………………………………………………………………….стр.3
Глава 1. Психологическая характеристика подросткового возраста…стр.5
Глава 2. Проблема учебной мотивации в психологии.
2.1. Понятие «мотива учебной деятельности»…………………………стр.12
2.2. Виды мотивов в учебной деятельности……………………………стр.13
2.3. Проблема мотивации учебной деятельности……………………...стр.14
2.4. Формирование мотивов учебной деятельности подростков……..стр.15
Глава 3. Экспериментальное исследование учебной мотивации подростков.
3.1. Описание методики…………………………………………………стр.24
3.2. Описание результатов………………………………………………стр.31
Заключение………………………………………………………………стр.33
Список литературы……………………………………………………...стр.34
Введение
исследование мотивации учения подростков
Фрагмент работы для ознакомления
В зарубежных исследованиях изучению мотивов уделяется большое внимание.
Выполнены многочисленные теоретические и экспериментальные работы по вопросам побуждений в поведении человека и животных. Разработка вопросов мотивации ведется интенсивно в различных областях психологической науки с использованием множества методов.2
Целью исследования явилось изучение возможностей формирования мотивации учебной деятельности подростков.
Исходная гипотеза заключалась в том, что у подростков возможно формирование оптимальной учебной мотивации.
Задачи работы:
1. Провести анализ литературы по данной проблеме, рассмотрев основные вопросы.
2. Провести экспериментальное изучение формирования мотивации учения у подростков.
Заключение
Данная работа была посвящена проблеме мотивации учебной деятельности подростков. Необходимость экспериментального исследования была вызвана тем, что в настоящее время в отечественной психологии практически нет экспериментальных данных, касающихся формирования мотивации учебной деятельности учащихся.
Список литературы
Список литературы
1.Вартанова И.И. «К проблеме мотивации учебной деятельности» Вести Московского университета серия 14, Психология 2000 №4.
2.Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. Ростов-на-Дону, 1972. 347 с.
3.Богоявленский Д. П., Менчинская Н. А. Психология усвоения знаний в школе. М., 1959. 346 с.
4.Божович М.И. «Изучение мотивации поведения детей и подростков» М. 1976 г.
5.Бондаревский В. Б. Развитие интересов и склонности учащихся старших классов к отдельным предметам школьного обучения. Пермь, 1960, 106 с.
6.Голомшток А. Е. Карта интересов // Профориентационная работа в школе / Под ред. А.Е. Голомштока. Калуга, 1968. С. 64—72.
7.Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972. 423 с.
8.Кон И.С. «Психология старшеклассника». М. 1980 г.
9.сост. Фролов Ю.И. «Психология подростка» М. 1997 г.
10. Маркова А.К. «Формирование мотиваций учения в школьном возрасте» пособие для учителя М., Просвещение, 1983 г.
11. Рабунский Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. М., 1975. 217 с.
12. Шумилин Е. А. Психологические особенности личности старшеклассника. М., 1979. 151 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00552