Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
303876 |
| Дата создания |
08 июля 2013 |
| Страниц |
27
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические представления о психологических аспектах умственного развития личности
1.1. Понятие о мотивации. Факторы мотивационного процесса.
1.2. Тревожность как психологический феномен и ее влияние на умственное развитие
1.3. Психологические особенности саморегуляции личности
Глава 2. Экспериментальное исследование мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сфер личности учащихся как психологических аспектов умственного развития личности
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Результаты исследования и их обсуждение
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Психологические аспекты умственного развития личности(интересы, мотивы,волевые качества и т.д).
Фрагмент работы для ознакомления
e
Список литературы
Список литературы
1. Братусь Б.С. Аномалии личности. - СПб. , 2003.
2. Василюк Ф.Е. Психология переживания. - М., 2000.
3. Изард К.Е. Эмоции человека. - СПб.: Питер, 2006.
4. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2004. – 509 с.
5. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008.
6. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980.
7. Моросанова В.И., Коноз Е.М. Стилевая саморегуляция поведения человека // Психологический журнал, №2, 2000. – с. 118-127.
8. Наенко Н.И. Психическая напряженность. – М.: МГУ, 1976.
9. Общая психология: Учебник для вузов/ А. Маклаков. – СПб.: Питер, 2003.
10. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Ред.-сост. Райгородский Д. Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – 672 с.
11. Прихожан А. Н. Причины и профилактика и преодоление тревожности. // Психологическая наука и образования, 1998, №2. – С. 23-31.
12. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика – М., 2003.
13. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика – Пресс, 1997. – 440 с.
14. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – Спб., 2004.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01403