Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
291438 |
| Дата создания |
11 июля 2014 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Целью данной работы является исследование мотивов кризиса супружеских взаимоотношений, которые влияют на их распад.
Задача: Определить понятие супружеских взаимоотношений в России; рассмотрены теоретические исследования в изучении семьи; описать социальные проблемы становления и развития семьи.
Объектом является современная семья в России.
Предметом выступает супружеские взаимоотношения.
Гипотеза. Так как семья является частицей общества и существует как общественный институт, она должна отражать некий "Абсолют", как частицу одного целого. Для того чтобы этого не произошли разводы нужно совершенствовать помощь неблагополучным семьям и предотвращать причинам разводов и распада семьям.
...
Содержание
Введение 2
Глава 1.Кризисы супружеских взаимоотношений 4
1.1.Кризисы супружеских взаимоотношений в современной семье 4
1.2. Симптомы кризиса Кризиса супружеских взаимоотношений 11
Глава 2. Эмпирическое исследование супружеских взаимоотношений 15
2.1 Методики и процедура исследования 15
2.2 Обработка и анализ полученных результатов 18
Заключение 24
Список литературы 25
Приложение 27
Введение
Семья в ее синхронном функционировании является системой, находящейся в некотором равновесии благодаря установившимся связям. Однако само это равновесие является подвижным, живым, изменяющимся и обновляющимся. Изменение социальной ситуации, развитие семьи или одного из ее членов влечет за собой изменение всей системы внутрисемейных отношений и создает условия для появления новых возможностей построения взаимоотношений, иногда диаметрально противоположных.
Семейный кризис – состояние семейной системы, характеризующееся нарушением гомеостатических процессов, приводящих к фрустрации привычных способов функционирования семьи и невозможности справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения.
Фрагмент работы для ознакомления
б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
а) Ведя переговоры, стараюсь быть внимательным в обращении к другому.
б) Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.
а) Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей и другого человека.
б) Я отстаиваю свою позицию.
а) Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
б) Иногда предоставляю другому взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
а) Если позиция кажется ему очень важной, я стараюсь идти ему навстречу.
б) Я стараюсь убедить другого пойти на компромисс.
а) Я пытаюсь убедить другого в своей правоте.
б) Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к интересам другого.
а) Я обычно предлагаю среднюю позицию.
б) Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.
а) Я зачастую стремлюсь избежать споров.
б) Если это сделает другого человека счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
а) Я обычно настойчиво стремлюсь добиться своего.
б) Улаживая ситуацию, я обычно стремлюсь найти поддержку другого.
а) Я предлагаю среднюю позицию.
б) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникающих разногласий.
а) Я стараюсь не задеть чувств другого.
б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы совместно могли добиться успеха.
Опросник можно применять как для группы, так и для отдельных лиц.
Полученные данные занесите в таблицу, в которой дан ключ
п/п
Соперничество
Сотрудничество
Компромисс
Избегание
Приспособление
1
а
б
2
б
а
3
а
б
4
а
б
5
а
б
6
б
а
7
б
а
8
а
б
9
б
а
10
а
б
11
а
б
12
б
а
13
б
а
14
б
а
15
б
а
16
б
а
17
а
б
18
б
а
19
а
б
20
а
б
21
б
а
22
б
а
23
а
б
24
б
а
25
а
б
26
б
а
27
а
б
28
а
б
29
а
б
30
б
а
При обработке подсчитывается количество ответов, приходящихся на каждую из колонок (один ответ дает 1 балл). Допустим, мы получили результаты: соперничество – 3; сотрудничество – 5; компромисс – 12; избегание – 6; приспособление – 4.
Такая картина позволяет сделать вывод: человек в конфликтной ситуации склонен к компромиссу. Ему свойственно стремление избегать конфликта, а в случае возникновения последнего он стремится к сотрудничеству.
Пассивное приспособление к конфликтной ситуации, стремление к сотрудничеству любой ценой ему не присущи. Анализ ответов позволит оценить степень адаптации каждого члена коллектива к совместной деятельности.
Приложение 2
Тест-опросник удовлетворенности браком
Результаты обследования с помощью данного опросника позволяют только судить о том, каково общее эмоциональное и морально-психологическое состояние взрослого человека, от которого, в свою очередь, может зависеть отношение данного взрослого к детям. Есть, правда, немало людей, которые не состоят в браке и, тем не менее, являются хорошими учителями и воспитателями.
В опроснике имеются 24 утверждения, и каждому из них соответствуют три возможных варианта ответов на них: а) верно, б) неверно, в) не знаю. В тексте опросника они могут даваться в несколько иных формулировках и в другом порядке. Испытуемый, читая опросник, должен с помощью данных суждений выразить свое согласие или несогласие с соответствующими утверждениями.
Авторы опросника — В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко.
Текст опросника:
Список литературы
1. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. — М., 2010. -272с.
2. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н.Н. Посысоева. — М., 2010. -328с
3. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. — М., 2009. -276с.
4. Сатир В. Психотерапия семьи. – СПб.: Речь, 2000. – 283 с. (Психотерапия на практике).
5. Психология семьи. Хрестоматия: Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, економики и журналистики / Ред. Д.Ф. Райгородский. – Самара: БАХРАК. – М., 2002. –752 с. (Психология семейных отношений).
6. Навайтис Г. Парадигмы семейной психодиагностики // Мир психологии. – 2003 – 236с.
7. Молодая семья: проблемы та условия её становления / Под ред. проф. А.Й. Капськой, – К.: ДЦССМ, 2013. – 184 с.
8. Елизаров А.НОсновы индивидуального и семейного психологического консультирования. Учебное пособие. – Москва, 2003. – 335 с.
9. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия: Краткий лекционный курс. – СПб.: Речь, 2011. – 144 с.
10. Андреева Т.В. Психология современной семьи. Монография. – СПб.: Речь, 2012. – 436 с.
11. Торохтий В.С. Методика диагностики психологического здоровья семьи // Практична психологія та соціальна робота. – 2003.-176с.
12. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под. ред. Е.Г. Силяевой. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 192с.
14. Савельева О.О. Семья в современном обществе. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001.
15. Солодников В.В. Социально дезадаптованная семья в контекст еобщественного мнения // Социс. - 2011. – 85с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00651