Вход

Порядок и условия исполнения и отбывания наказания в воспитательных колониях.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 279530
Дата создания 09 октября 2014
Страниц 31
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 600руб.
КУПИТЬ

Описание

Рост преступности в среде молодежи объясняется многими причинами, среди которых можно выделить:
- различный уровень семей подростков по количеству доходов, что естественно приводит к дезинтеграции несовершеннолетних;
- фактиче ская утрата большинством несовершеннолетних жизненных перспектив, связанное со снижением роли культуры и уровня образования;
- снижение моральных устоев, нравственности и поведенческих установок среди несовершеннолетних;
- огромное влияние оказывает безра ботица, которая затрагивает интересы несовершеннолетних подростков и возможность их социальной самореализации;
Требует криминализации защита трудовых прав несовершеннолетних, так как в этой сфере лица до 18 лет являются наиболее уязвимыми, а работа по тр удовому договору объективно влияет на становление и развити ...

Содержание

Содержание

Введение
1. Воспитательные колонии и их роль в наказании несовершеннолетних
1.1. Условия и порядок применения ответственности к несовершеннолетним
1.2. Система закрытых учреждений несовершеннолетних в РФ
1.3. Современные проблемы и перспективы развития системы отбывания наказания несовершеннолетних в пенитенциарных учреждениях
2. Особенности отбывания наказания в воспитательных колониях.
2.1. Особенности положения воспитательных колоний - как части уголовно-исполнительной системы
2.2. Условия отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях.
Заключение
Список литературы


Введение

В настоящее время преступность среди несовершеннолетних всё больше и больше становится одной из наиболее важных и серьезных проблем современного российского общества. Организованные преступные сообщества, также как и воры-рецидивисты, всегда при влекали несовершеннолетних для выполнения второстепенных ролей, то есть они выполняли роль пособников в преступлениях. Сейчас ситуация складывается немного по-другому, несовершеннолетние сами являются как исполнителями преступлений, так и все более и более активно осваивают общественно опасные виды деятельности, которые раньше относились к исключительной прерогативе взрослых. К таким преступлениям сейчас относятся разбойные нападения, преступления, связанные с вымогательствами, торговля оружием и наркотикам и, преступления, связанные с захватом за ложников и т.д. Помимо этого в последние годы преступность несовершеннолетних все чаще и чаще начинает смыкаться с экстремизмом и терроризмом.
Преступность несовершеннолетних имеет принципиальные отличия от преступно сти взрослых и характеризуется своими особенностями. К примеру подростковая преступность характеризуется в большей степени кражами, грабежами, разбоями и изнасилованиями. Значительно реже подростки совершают убийства. Большинство преступлений подростки пла нируют заранее, часто используют в качестве помощи технические средства.
Около 60% преступлений, совершенных подростками, направлены на похищение предметов современных средств связи, техники, транспорта, одежды и драгоценностей. Кроме того, подростки крад ут как продукты питания, так и сигареты и алкоголь.
Насильственные преступления, которые бывают совершены подростками (тем более если они совершены в группе), всегда отличались особой жестокостью и цинизмом. Групповые преступления составляют 70-75% от вс ех совершенных подростками преступлений, притом часто они носят внешне совсем бессмысленный и очень часто вандалический характер, что объясняется несформировавшейся психикой несовершеннолетних и необходимостью самоутверждения в своей социальной среде. Скла дывается ситуация при которой асоциальность поведения становится своего рода доблестью, которая позволяет занять более высокое место в групповой иерархии.
По состоянию на 1 января 2013 года в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы ФСИН России содержалось 755,6 тыс. человек осужденных, в том числе в 46 воспитательных колониях для несовершеннолетних -2,8 тыс. человек. Ввиду того, что в современных условиях без мест лишения свободы ни государство, ни общество в России пока не могут обойтись , исправительные учреждения, в том числе и воспитательные колонии, где отбывают наказание несовершеннолетние преступники, что и определяет актуальность темы курсовой работы.
Цель курсовой работы - изучение преступности несовершеннолетних и освобождения их от ответственности.
Для достижения этой цели были решены следующие задачи:
- изучение особенностей преступности несовершеннолетних и их наказания;
- изучение особенностей нахождения несовершеннолетних в воспитательных колониях.
Цели и задачи курсовой ра боты обусловили её объект - общественные отношения, которые складываются в сфере реализации ответственности несовершеннолетних в воспитательных колониях.
Теоретическую базу курсовой работы составили: федеральное законодательство, теоретические работы учены х-правоведов.

Список литературы

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета.-1993.-№ 237.-
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ (с изм. и доп. от 4 марта 2013 г. № 23-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации от 24 декабря 2001 г. № 52 (часть I) ст. 4921
3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (с изм. и доп. от 2 июля 2013 г. № 186-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации от 17 июня 1996 г. № 25 ст. 2954
4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ (с от 2 июля 2013 г. № 185-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации от 13 января 1997 г. № 2 ст. 198
5. Жиляева С.К. Проблемные вопросы профилактики преступности несовершеннолетних // Электронный ресурс, 2010.
6. Зиядова Д.З. Роль правовой защиты несовершеннолетних в предупреждении преступности в подростковой среде // Следователь. 2004. № 8. С. 38.
7. Кабакин В., Шматков В. Колосовская воспитательная колония // Преступление и наказание. - 2004. - No12.
8. Миронова Е.О. Направления, формы и методы профилактики детской безнадзорности и беспризорности // Педагогическое образование и наука. 2007. № 3. С. 44.
9. Наумов А.В. Практика применения Уголовного кодекса Российской Федерации: комментарий к судебной практике и доктринальное толкование. – М.: Волтерс Клувер, 2008.- 104 с.
10. Рыжаков А.П. Уголовный процесс: учебник для вузов / А.П. Рыжаков. - Изд. 5-е перераб. - М.: Издательство Дело и Сервис, 2011. - 512с.
11. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс: учебник для вузов. Вступит. статья В.Д. Зорькина. 5-е изд., перераб. М.: Норма, 2012.
12. Уголовный процесс: Учебник для вузов / Под общ. ред. В.И. Радченко. – М.: Юстицинформ, 2010.
13. Уголовный процесс: учебник / отв. ред. А. В. Гриненко. - 2-е изд., перераб. М.: Норма, 2009. - 496 стр.
14. Шадрин Т. Детки в клетке // Ваше право. 2011. № 4. С. 8.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.09426
© Рефератбанк, 2002 - 2024