Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
250605 |
| Дата создания |
18 декабря 2015 |
| Страниц |
49
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования: разработка мероприятия по совершенствованию подходов решения проблемы трудоустройства молодёжи на региональном уровне .
Задачи:
• Определить место молодежи на современном рынке труда
• Выделить технологии решения социальных проблем трудоустройства молодежи
• Проанализировать работу центра занятости г. Наро-Фоминск в области решения проблемы трудоустройства молодежи
• Разработать рекомендации по усовершенствованию технологий решения социальных проблем трудоустройства молодежи.
Методическая база исследования - труды Б. Бреева, Албегова И. Ф., Каминского А.С., Бурилкиной С.А., Мацкуляк И.Д. и др.
...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 Теоретические основы социальных проблем трудоустройства молодежи 5
1.1. Место молодежи в современных условиях на рынке труд 5
1.2. Современные технологии решения социальных проблем трудоустройства молодежи 14
ГЛАВА 2 Исследование технологий решения социальных проблем трудоустройства молодежи на примере центра занятости г. Наро-Фоминска 23
2.1. Анализ деятельности в ГУ МО Наро-Фоминского центра занятости населения в системе социальной работы по обеспечению трудоустройства молодёжи 23
2.2. Рекомендации по усовершенствованию технологии решения социальных проблем трудоустройства молодежи в ГУ МО Наро-Фоминского центра занятости населения 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
Введение
Молодежь, как известно, является будущим нашей страны. То, как мы воспитаем молодежь, то, какое образование мы им дадим, то, какой опыт мы сможем им передать, является залогом дальнейшего развития жизни. Несмотря на это – молодежь в настоящее время является социально уязвимой группой населения, особенно касаемо рынка труда.
Актуальность темы обусловлена тем, что молодых людей, впервые приходящих на рынок труда и не имеющих профессии или достаточного уровня профессиональных навыков, во всех странах мира принято относить к социально уязвимой группе населения.
Серьезной проблемой молодежной занятости является несоответствие объемов и профилей подготовки специалистов потребностям рынка труда, что создает предпосылки роста безработицы среди выпускников учреждений профессионального образования. Это приводит к тому, что наиболее активная и образованная часть молодежи, оканчивая учебное заведения, вынуждена получать статус безработного.
Сегодня среди безработных, зарегистрированных в органах занятости, каждый третий - с высшим и средним профессиональным образованием. Безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на каждого человека. В современных условиях экономического хаоса потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня, часто вплоть до полной нищеты, и наносит серьезную психологическую травму. Поэтому неудивительно, что проблема безработицы часто является предметом многочисленных дискуссий и исследований, особенно в молодежной среде.
Объект исследования – социальные проблемы трудоустройство молодежи.
Предмет исследования – технологии решения социальных проблем трудоустройства молодежи на примере ГУ МО Наро-Фоминского ЦЗН.
Список литературы
Нормативно-правовые акты
1. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
2. Федеральный закон от 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации»;
3. Постановление Правительства Московской области от 28.08.2012 г. № 1053/32 «Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области «Развитие субъектов малого и среднего предпринимательства в Московской области на 2013 – 2016 годы»;
4. Методические указания по разработке, утверждению и реализации программ муниципальных образований Московской области по развитию субъектов малого и среднего предпринимательства, утвержденные распоряжением Министерства экономики Московской области от 17.11.2010 № 75-РМ, прогнозом социально – экономического развития Наро-Фоминского муниципального района на 2013 – 2015 год,
5. Постановление Главы Наро-Фоминского муниципального района от 28.11.2008 № 1931 «Об утверждении положений о порядке разработки, утверждения и реализации муниципальных долгосрочных целевых и ведомственных программ Наро-Фоминского муниципального района»
6. Конституция Российской Федерации - принята всенародным голосованием 12.12.1993
7. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ(в действующей редакции от 01.01.2014)
8. Закон Российской Федерации от 19 апреля 1991 г. № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации»
9. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании»
Научная и специальная литература
10. Албегова И. Ф. Методологические проблемы институционализации социальной работы в условиях Российской Федерации // Отечественный журнал социальной работы. М.: — 2010. — № 4. — С. 4—16.
11. Андрусяк, Н.Ю. Практика как фактор профессионального самоопределения студенческой молодежи / Н.Ю. Андрусяк // Актуальные вопросы организации работы с молодежью : Материалы Всерос. науч.-практ.конф., Екатеринбург, 24 апреля 2011 г., ГОУ ВПО «Рос.гос. проф.-пед.ун-т». – С. 9-11.
12. Бадя Л. В. Кадровая политика — на перспективу (из опыта работы по повышению квалификации социальных работников Московской области) // Отечественный журнал социальной работы. М.: — 2009. — № 4. — С. 54—58.
13. Бурилкина, С.А. Труд в системе жизненных ценностей взрослых членов семьи: гендерный анализ / С.А. Бурилкина // Н __ Науковий діалог «Схід-Захід».Матер. всеукр. наук. конфер. з міжнар. участю. (м.Кам’янець-Подільський, 10 липня 2013 р.): у 4-х частинах. – Д.: ТОВ «Інновація», 2013. – ч. 1. С. 184-187.
14. Бурилкина, С.А. Жизненные ценности современной молодежи / С.А. Бурилкина // Социальные проблемы современной молодежи: сборник материалов международной научно-практической конференции, 3-4 декабря 2012г., г. Магнитогорск/ под. ред. Ф.А. Мустаевой (отв. ред.), С.Н. Испуловой, Г.А. Кудрявцевой, О.Л. Потрикеевой. – Магнитогорск: МаГУ. – 2012. – 476с. – С. 90-92.
15. Бурилкина, С.А. Роль детских и общественных организаций в формировании гражданской позиции / С.А. Бурилкина // Социально-педагогические возможности и перспективы развития современного образования: материалы международной научно-практической конференции. – Уральск, 2011.– Казахстан, г. Уральск. – 2011. – С.24-27.
16. Бурилкина, С.А. Социально самочувствие молодежи (по результатам социологического исследования в Магнитогорске) / С.А. Бурилкина // Социальная политика и социология. Междисциплинарный научно-практический журнал – №8. – 2009. – С. 200-205.
17. Егиазарян Г.Е. Молодежь на рынке труда СПб.: Изд-во СПб. отделения РАЕН, 2011.- с 23.
18. Испулова, С.Н. Социально-трудовые отношения на рынке труда монопрофильного города / С.Н. Испулова. – Магнитогорск: МаГУ, 2010. – 190 с.
19. Каминский А.С. Усиление прикладных аспектов личностно-профессионального развития студентов при использовании программированных упражнений / А.С. Каминский // Теоретические и прикладные аспекты личностно-профессионального развития: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. В 2-х частях. Часть 1. – Омск, 2011. – С.102-103.
20. Мацкуляк И.Д. Стратегия занятости: предотвращение безработицы (полит;з экономический аспект). М.: Экономика. 2012.
21. Мустаева, Ф.А. Введение в профессию «Социальная работа»: учебно-методическое пособие для студентов / Ф.А. Мустаева. – Магнитогорск: МаГУ. – 2010. – 48 с.
22. Мустаева, Ф.А. Социальная педагогика: учебник / Ф.А. Мустаева. – 3-е изд., испр. и перераб. – Москва : РИОР, 2013.
23. Мустаева, Ф.А. Введение в специальность «Социальная работа»: учебно-методическое пособие для студентов / Ф.А. Мустаева. – 6-е изд., испр. и перераб. – Магнитогорск: МаГУ. – 2010. – 52 с.
24. Олейник, Е.В. Подготовка будущего специалиста по социальной работе к использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности: монография / Т.Е. Климова, Е.В. Олейник. – Магнитогорск: МаГУ, 2010. – 116 с
25. Петушкова, О.Г. Профессиональное воспитание студентов в современном образовательном пространстве как психолого-педагогическая проблема / О.Г. Петушкова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического использования / под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: ЦРНС – «СИБПРИНТ», 2011. – 224 с.
26. Павленок П.Д., Руднева М.Я.Технологии социальной работы с различными группами населения: Учебное пособие ("Высшее образование") (ГРИФ), 2010.
27. Решетникова Е. В. Специфика становления социальной работы как профессиональной деятельности // Российская цивилизация в альтернативе развития: Материалы ежегодной научно—практической конференции, Иркутск, 25 марта 2010 г. / под ред. Е. В. Решетниковой. Иркутск: — 2010. — С. 213—218
28. Социальные проблемы современной молодежи: сборник материалов международной научно-практической конференции, 3-4 декабря 2012г., г. Магнитогорск / под. ред. Ф.А. Мустаевой (отв. ред.), С.Н. Испуловой, Г.А. Кудрявцевой, О.Л. Потрикеевой. – Магнитогорск: МаГУ. – 2012. – 476 с.
29. Степаненко, Н.А. Молодежь как трудовой ресурс России молодежи / Н.А. Степаненко // Социальная политика и социология: междисциплинарный научно-практический журнал. – 2009. – № 8 (50). – 361 с.
30. Степаненко, Н.А. Деятельность центров занятости по трудоустройству молодежи: оценка эффективности / Н.А. Степаненко // Социальная политика и социология : междисциплинарный научно-практический журнал. – 2010. – № 8 (62). – 480 с.
31. Файзиева Е. Б. Повышение эффективности профессиональной подготовки специалистов по социальной работе // Отечественный журнал социальной работы. М.: —2010. — № 3. — С. 101—103.
32. Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации на 2013 - 2015 годы [электронный ресурс] http://www.rosmintrud.ru/ministry/budget/reports/2013-2015
33. http://www.rostrud.info/links
34. http://www.uckariera.ru/
35. http://www.narofominsk.ru/gosorg/cz15032012
36.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00492