Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
221227 |
| Дата создания |
15 февраля 2017 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель исследования: изучить общую характеристику научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
Задачи исследования:
- ознакомиться с понятием, сущностью физической культуры и
функциями физической культуры и спорта.
- выделить проблемы сферы физической культуры и спорта в современное время и особенности предоставления услуг в области физкультуры и спорта.
- выявить особенности и основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте
- определить совершенствование научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
- рассмотреть повышение эффективности функционирования системы управления развитием физической культуры и спорта.
Объект исследования: научно-методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта. ...
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ОСОБЕННОСТИ СФЕРЫ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА 5
1.1Понятие и сущность физической культуры 5
1.2Функции физической культуры и спорта 7
1.3Особенности и основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте 9
2. СОСТОЯНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В РОССИИ В СОВРЕМЕННОЕ ВРЕМЯ 12
2.1Проблемы сферы физической культуры и спорта 12
в современное время 12
2.2Особенности предоставления услуг и процесс научно-методической деятельности в области физкультуры и спорта 13
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО – СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА 19
3.1Совершенствование научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта 19
3.2Повышение эффективности функционирования системы управления развитием физической культуры и спорта 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта обусловлена требованием в современное время модернизация отечественной системы физкультурно - спортивной деятельности, подготовки квалифицированного педагога (тренера), свободно владеющего своей профессией, готового к осуществлению исследовательской деятельности. Предпосылки, обусловливающие необходимость качественных изменений в организации научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта:
- ускорение темпов развития общества,
- расширение возможностей выбора физкультурно - спортивной деятельности;
- значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия в в сфере физической культуры и спорта;
- динамичность развития сферы физической культуры и спорта;
- повышение статуса сферы физической культуры и спорта.
Научная разработанность проблемы. Разработанность проблемы физкультурно – спортивной деятельности и научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта достаточно подробно рассмотрены во многих трудах отечественных и зарубежных специалистов, так, например Б.А. Ашмариным, В.М. Выдриным, Б.А. Петровым были проведены исследования данной сферы в том числе и в историческом аспекте.
Но вместе с этим, следует отметить недостаточную разработанность проблемы научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта в современное время.
Цель исследования: изучить общую характеристику научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
Задачи исследования:
- ознакомиться с понятием, сущностью физической культуры и
функциями физической культуры и спорта.
- выделить проблемы сферы физической культуры и спорта в современное время и особенности предоставления услуг в области физкультуры и спорта.
- выявить особенности и основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте
- определить совершенствование научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
- рассмотреть повышение эффективности функционирования системы управления развитием физической культуры и спорта.
Объект исследования: научно-методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта.
Предмет исследования: различные аспекты и общая характеристика научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта.
Источниковая база исследования. Теоретической основой для работы послужили труды следующих специалистов: Б.А. Ашмарина, М.Я. Виленского, К.Х. Грантынь, В.М. Выдрина, В.С. Кузина, Е.В. Кузьмичевой, Б.Г. Фадеева, М.А. Кузьмина, В.Г. Никитушкина, Б.А. Петрова, Ф. П. Суслова и других
Практическая значимость работы в возможности использовании в дальнейших исследованиях и разработках в сфере физической культуры и спорта.
Структура работы: работа состоит из введения, основной части из двух глав, заключения и списка литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания как научная и учебная дисциплина // Б.А. Ашмарин, М.Я. Виленский, К.Х. Грантынь. - М.: Просвещение, 2009. – 305с.
2. Выдрин В.М. Культура, физическая культура, спорт. - М.: Академия, 2010. – 415с.
3. Выдрин В.М. Влияние спорта на воспитание интеллектуальных, нравственных качеств и социальной активности личности / В.М. Выдрин, В.У. Агеевец // Спорт в современном обществе. — М.: Физкультура и спорт, 2009. — 272 с.
4. Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов: учеб. пособие. – Краснодар: КГУФКСТ, 2008. – 220 с.
5. Губа В.П. Индивидуализация подготовки юных спортсменов./ В.П. Губа, В.Г. Никитушкин, П.В. Квашук.– М.: Физкультура и спорт, 2009. – 276с.
6. Гендин А.М. Студенты о здоровом образе жизни: желаемая ситуация и реальная действительность // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 7. – С. 15–19.
7. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте./ Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. — М.: Академия, 2012. — 264 с.
8. Евтух А.В. Научно-методические основы многолетней подготовки спортсменов/ А.В. Евтух, П.В. Квашук, Б.Н. Шустин. // Научно-спортивный вестник. – 2008. – № 4. – С. 16–19.
9. Ильинич В.И. Физическая культура. – М.: Гардарики, 2011. – 448 с.
10. Кузин В.В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта / В.С. Кузин // Теория и практика физкультуры. – 2007– № 9.
11. Кузьмичева Е.В. Состояние и перспективы развития сети физкультурно-спортивных сооружений / Е.В. Кузьмичева, Б.Г. Фадеев //
Теория и практика физ. культуры. – 2007. – № 10.
12. Кузьмин М.А. Взаимосвязь объективных и субъективных критериев адаптированности спортсменов к соревновательной деятельности / М.А. Кузьмин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2011. – № 8 (78). – С. 107-110.
13. Квашук П.В. Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов на этапах многолетней подготовки. – М.: ВНИИФК, 2009. – 49 с.
14. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры - М.: Академия, 2011. - 211с.
15. Мельчакова Г.Г. Педагогика физической культуры и спорта/ Г.Г. Мельчакова, А.В. Мельчаков. – Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2012. – 220 с.
16. Никитушкин В.Г. Теория и методика юношеского спорта: учебник монография. – М.: Физическая культура, 2010. – 208 с.
17. Петров Б.А. Система физического воспитания / Б.А. Петров, М.Я. Виленский, К.Х. Грантынь. – М.: Прогресс, 2008. – 395с.
18. Пономарева Т.А. Физическая культура и спорт в системе ценностных ориентаций учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 5. – С. 68–69.
19. Столбов В.В. История физической культуры и спорта / под ред. В.В. Столбова.– М. : Физкультура и спорт, 2010. – 423 с.
20. Суслов Ф. П. Проблемы детско-юношеского спорта на современном этапе его развития / Ф. П. Суслов // Физическая культура воспитание, тренировка. – 2008. – № 3. – С. 2-6.
21. Шитов С.П. Научно методическая основа физической культуры и спорта. – Спб.: Азбука, 2014. - 107с.
22. В.В.Путин принял участие в заседании Госсовета Российской Федерации. [Электронный ресурс] http://www.putin-itogi.ru/2011/12/26/v-v-putin-prinyal-uchastie-v-zasedanii-gossoveta-rossijskoj-federacii/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00536