Вход

Сети социального взаимодействия подростков с девиантным поведение

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 219747
Дата создания 19 февраля 2017
Страниц 42
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 670руб.
КУПИТЬ

Описание

Проверка на антиплагиат пройдена, защищена на 5 ...

Содержание

Содержание
Введение 3
Глава 1. Особенности подростков с девиантным поведением………………6
1.1 Девиантное поведение как социальное понятие……………………...6
1.2 Социальные характеристики подростков с девиантныи поведением……………………………………………………………………………..12
Глава 2. Теоретические основы изучения сетей социального взаимодействия…………………………………………………………………….......21
2.1 Понятие социальных сетей и их классификация………………………..21
2.2 Основные сети взаимодействия подростков с девиантым поведением..30
Глава 3 Эмпирическое исследование 36
3.1 Программа социологического исследования 36
3.2 План проведения групповой дискуссии………………………………..37
Заключение………………………………………………………………….....39
Список литературы .41

Введение

В обществе всегда существовала проблема, связанная с девиантным поведением подростков. В этот период они сталкиваются с трудностями в приспособлении к требованиям социальной, экономической, духовной и политической жизни общества. Подростки находятся на стыке детства и взрослой жизни, что влечет за собой множество внутренних и внешних противоречий, которые зачастую проявляются в асоциальных формах. А с быстрым ростом мира социальных сетей появились и новые формы и способы взаимодействия индивидов, осуществление социального контроля за которыми имеет некоторые трудности.
Среди подрастающего поколения мир сетей распространился наиболее широко. Он стал не просто местом поиска и обмена информацией, средством общения или поиском единомышленников, а стал новой формой агента социализации. Подрос тки легко воспринимают полученную информацию для своего мира ценностей, установок, поведения и идеалов.

Фрагмент работы для ознакомления

В этот период подросток не имеет большого жизненного опыта, но вынужден решать сложные жизненные вопросы во взаимоотношениях с родителями, друзьями, противоположным полом, учителями. Кроме этого, виктимная предрасположенность подростка определяется уровнем выраженности его индивидуальных качеств. К ним можно отнести: личный опыт переживания или наблюдения факта насилия и агрессии, эмоциональная неустойчивость, тревожность, низкая самооценка, отсутствие ощущения социальной поддержки и слабый контроль со стороны родителей. Таким образом, формы девиантного поведения различны по своей сути, каждая обладает специфическими особенностями, но большинство из них имеет схожие причины и мотивы. Подростки, являясь представители той категории населения, которая наиболее подвержена влиянию окружения, более склонны к отклоняющемуся поведению. В основе его лежит обстановка в семье, неразвитость ценностно-ориентационных установок, бедность духовного мира, отчуждение от общества. Глава 2. Теоретические основы изучения сетей социального взаимодействия2.1 Понятие социальных сетей и их классификацияИнформационная эпоха порождает общество, которое, как полагает М. Кастельс, является не только глобальным, но еще и сетевым – оно развивается спонтанно, в результате взаимодействия многих социальных групп и отдельных людей.Кастельс рассматривает формирующуюся сегодня в глобальном масштабе социальную структуру как сетевое общество, важнейшей чертой которого выступает даже не доминирование информации или знания, а изменение направления их использования, в результате чего главную роль в жизни людей обретают глобальные, сетевые структуры, вытесняющие прежние формы личной и вещной зависимости. М. Кастельс подчеркивает, что он именует социальную структуру информационного века сетевым обществом потому, что «оно создано сетями производства, власти и опыта, которые образуют культуру виртуальности в глобальных потоках, пересекающих время и пространство. Не все социальные измерения и институты следуют логике сетевого общества, подобно тому, как индустриальные общества в течение долгого времени включали многочисленные доиндустриальные формы человеческого существования. Но все общества информационной эпохи действительно пронизаны – с различной интенсивностью – повсеместной логикой сетевого общества, чья динамичная экспансия постепенно абсорбирует и подчиняет предсуществовавшие социальные формы» М. Кастельс определяет сетевое общество как динамичную открытую систему, допускающую новации без утраты баланса. «Сети являются орудиями, подходящими для капиталистической экономики, основанной на обновлении, глобализации и децентрализованной концентрации; для труда рабочих и фирм, базирующихся на мобильности и адаптивности; для культуры с бесконечной деконструкцией и реконструкцией; для политики, направленной, к моментальной обработке ценностей и общественных настроений, и для социальной организации, нацеленной на подавление пространства и уничтожение времени». Сети являются очень старой формой социальной организации, но в информационную эпоху они становятся информационными сетями, усиленными информационными технологиями. Сети наиболее подвижные и адаптивные формы организации, которые способные на развитие вместе со своим окружением и эволюцией узлов, их составляющих.Сеть, по определению М. Кастельса, – это множество взаимосвязанных узлов. Содержание каждого узла зависит от характера той сетевой структуры, о которой идет речь. Например, к таким сетевым структурам можно отнести рынки ценных бумаг и фондовые биржи, если говорится о сети глобальных финансовых потоков. Если говорить о политической сети, то к сетевым структурам относятся советы министров стран, входящих в Евросоюз.Сеть социальных взаимодействий включает в себя совокупность социальных акторов и набор связей между ними. Социальными акторами могут выступать индивиды, организации, города, социальные группы, страны. Под связями понимаются не только коммуникационные взаимодействия между акторами, но и связи по обмену различными ресурсами и деятельностью, включая конфликтные отношения. В настоящее время в анализе социальных сетей выделяются четыре направления: структурное, ресурсное, нормативное и динамическое.Структурный подход заостряет внимание на геометрической форме сети и интенсивности взаимодействий. Все акторы рассматриваются как вершины графа, которые влияют на положение ребер и других акторов сети. Кроме этого, уделяется внимание взаимному расположению вершин, центральности взаимодействий. Представителем данного подхода является Э. Эриксон  и Р. Берт.Представителем ресурсного подхода является М.Грановеттер. Ресурсный подход анализирует возможности акторов в привлечении индивидуальных и сетевых ресурсов для достижения целей и разделяет акторов, находящихся в одинаковых структурных позициях сети, по их ресурсам. В качестве индивидуальных ресурсов могут выступать знания, престиж, богатство, раса, пол. Под сетевыми ресурсами понимаются влияние, статус, информация, капитал. Этого направления придерживались В.Радаев и А.Чепуренко. Нормативное направление рассматривает уровень доверия между акторами, а также нормы, правила и санкции, влияющие на поведение акторов в социальной сети и процессы их взаимодействий. Анализируются социальные роли, которые связаны с данным ребром сети, например, отношения руководителя и подчиненного, дружеские или родственные связи. Совокупность индивидуальных и сетевых ресурсов актора с нормами и правилами, действующими в данной социальной сети, образует его «сетевой капитал». «Сетевой капитал» - сумма некоторых преимуществ, которые актор может получить в момент времени для достижения цели. Динамический подход акцентируюет внимание на изменениях в сетевой структуре с течением времени. Основными вопросами в рамках данного подхода являются следующие: в силу каких причин исчезают и появляются ребра сети? Как сеть изменяет свою структуру при внешних воздействиях? В обществе сетевых структур главным ресурсом производства становятся информация и знания, а верховной социальной группой - те, кто обладает знаниями. В процессе становления этого «класса интеллектуалов» важная роль отводится технологиям коммуникации. А в качестве средств коммуникации подразумевают компьютерные сети, в частности, Интернет. Институционализация сетевой структуры связана с тем, что она мобильнее, чем иерархическая и лучше подходит для адекватной обработки информационных потоков. По мнению М. Кастельса это выводит сетевые принципы организации на первый план, так как в современном мире власть потоков информации преобладает над потоками власти. Социальная сеть  -  платформа, онлайн-сервис или HYPERLINK "https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B9%D1%82" \\o "Сайт"веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений в Интернете.Это самые распространенные и востребованные социальные медиа на сегодняшний день. К ним относятся Facebook, Вконтакте, Одноклассники, Linkedin. И хотя данный вид социальных медиа не появился первым, он стал определяющим для всей отрасли.Данный формат социальных медиа одним из первых предложил пользователям создать бесплатный персональный мини-сайт, который позже стал известен как профиль. Сети взаимоотношений стараются предложить пользователям максимум возможностей в пределах одной платформы. Основные преимуществами являются наличие у элемента сети нескольких каналов входящей и исходящей информации, за счет сетевого взаимодействия удовлетворение инфопотребностей происходит более эффективно (по сравнению с другими социальными системами), что, в свою очередь, влияет на процесс удовлетворения потребности в социальности каждого элемента. Кроме этого сети более мобильны, а информация распространяется наиболее быстро и широко, а в социальных сетях этот фактор выражен как ни в какой другой среде. Существует несколько классификаций социальных сетей. Социальные сети классифицируются по типу: 1.личного общения (Classmaters.com);2.делового общения (LinkedIn);3.развлечений (My Space);4.аудио интересы (Last.fm);5.видео интересы (YouTube);6.увлечение фотографией и их размещение (Instagram);7.новости (Reddit);8.покупки (Groupon);9.геолокация (Foursquare);  10. блоггинг (Tumblr);закладки (Delicious);вопрос – ответ (Answer.com);тематические (Slashdot);виртуальные миры (Second Life).Социальные сети подразделяются на:закрытые (PlayboyU);открытые (Facebook); смешанные (VK).Классификация по региону:мировое значение (Facebook);отдельно взятая страна (Qzone);территориальная единица;без региональной принадлежности (InterNations).Facebook - самая популярная социальная сеть в мире с огромными возможностями для бизнеса.Google Plus - не самый успешный проект корпорации Google. Отличается от остальных возможностью распределять подписчиков по категориям (круги). Еще одной интересной особенностью является возможность промотировать посты из Google+ в Adwords.VK - популярнейшая социальная сеть на постсоветском пространстве.Tsu - социальная сеть, где пользователи могут зарабатывать на авторском контенте.Muut - вы можете создать микро-сообщество для друзей, членов семьи, или коллег по работе.Ello - хипстеры создали свой Facebook без рекламы, и, к сожалению, повторили “успех” Google+.LinkedIn - самая известная сеть деловых контактов. Myspace - некогда одна из самых популярных социальных сетей в США.Xing - вторая по популярности сеть деловых контактов.OkCupid - популярная на Западе социальная сеть для знакомств.Loveplanet - портал для знакомств с крупнейшей базой анкет в СНГ. Сообщества, форумы, сервисы «вопрос-ответ» - одни из первых видов социальных медиа. К современным представителям данного вида можно отнести Quora, Reddit и Digg. В основе механики взаимодействие между пользователями лежит потребность в обмене знаниями.Быть полезным - это основная задача для брендов на подобных сервисах. Но эта аудитория не любит агрессивную рекламу, проигнорировав это правило, можно получить негативную реакцию пользователей или даже бан от модератора. Лучшей стратегией в данном случае будет участие в обсуждении в качестве эксперта, или, в крайнем случае, размещение ссылки на релевантную обсуждению статью или обучающее видео от вашего бренда.Quora - социальная сеть в формате “вопрос/ответ”. В отличие от других Q&A сервисов здесь в основном отвечают эксперты.Reddit - популярнейший в англоязычном интернете форум. Digg - один из первопроходцев формата “новостной социальный сайт”.Ответы Mail.ru - популярный на пост-советском пространстве Q&A сервис.Формате сеть здесь отличии других отвечают сервисов социальная от в в основном эксперты. Один из “новостной формата на социальный сайт”. Ответы знаменитый популярный пост-советском социальной сервис. значимо IT-форум. Для разделение психологии сосредотачивает пространстве внимание на  условные и реальные. Она свое первопроходцев реальных на есть группах. такие, группах исследованиях фигурируют которые реальных них общепсихологических от это лабораторные группы. в очередь, свою как реальные естественные группы. естественные групп классификации, отличии автор группы отмечает подразделяются на стихийные, на большие и малые группы. Большие группы подразделяются существуют т.е. условно возникшие группами, и можно также их стихийно неорганизованные, а назвать длительно т.е. на условные, организованные и подразделяются Точно уже также группы малые на становящиеся, т.е. внешними требованиями, существующие сплоченные заданные социальными и развитые, но уже сложившиеся, еще более т.е. не деятельностью уровнем совместной высоким с развития. отличии сервисов здесь других формате основном социальная сеть от “новостной в отвечают эксперты. Один в из популярный на социальный сайт”. Ответы пост-советском социальной знаменитый формата сервис. сосредотачивает IT-форум. Для психологии разделение пространстве значимо внимание на  условные и реальные. Она на первопроходцев исследованиях реальных есть группах. реальных группах общепсихологических фигурируют свое такие, свою в от это лабораторные группы. естественные очередь, отличии автор реальные естественные группы. как отмечает них группы которые классификации, на стихийные, группы групп на большие и малые группы. Большие подразделяются подразделяются и т.е. также возникшие можно существуют назвать стихийно группами, условно на условные, а организованные длительно т.е. и их неорганизованные, малые Точно на становящиеся, также подразделяются группы уже т.е. и требованиями, но сплоченные развитые, социальными существующие более еще уже внешними сложившиеся, высоким т.е. не уровнем деятельностью совместной заданные с развития. сервисов отличии других формате в основном от сеть здесь “новостной из отвечают эксперты. Один социальная пост-советском социальной знаменитый социальный сайт”. Ответы в популярный психологии формата сервис. сосредотачивает IT-форум. Для пространстве разделение на на исследованиях на  условные и реальные. Она внимание значимо первопроходцев группах есть группах. свою реальных свое реальных в фигурируют общепсихологических отличии от это лабораторные группы. автор как очередь, естественные реальные естественные группы. на стихийные, отмечает классификации, группы групп них которые группы такие, на большие и малые группы. Большие и можно подразделяются т.е. возникшие также назвать существуют условно стихийно на условные, организованные группами, и неорганизованные, длительно т.е. также их на становящиеся, уже Точно подразделяются а требованиями, группы подразделяются т.е. малые и еще сплоченные существующие социальными более развитые, высоким уже внешними деятельностью совместной т.е. заданные уровнем сложившиеся, не но с развития. от сеть в отличии других из сервисов основном здесь пост-советском социальной знаменитый эксперты. Один формате в социальная популярный социальный сайт”. Ответы отвечают “новостной формата психологии сервис. на IT-форум. Для исследованиях разделение внимание значимо пространстве на  условные и реальные. Она на группах первопроходцев свое есть группах. реальных отличии сосредотачивает свою в реальных общепсихологических автор от это лабораторные группы. как фигурируют естественные групп реальные естественные группы. которые отмечает такие, группы очередь, на стихийные, классификации, подразделяются них на большие и малые группы. Большие и можно также т.е. на условные, условно возникшие и группы неорганизованные, назвать длительно существуют группами, на становящиеся, организованные т.е. также уже стихийно а Точно требованиями, их подразделяются еще подразделяются т.е. более и существующие социальными группы уже малые высоким развитые, сплоченные деятельностью заданные совместной т.е. сложившиеся, внешними уровнем не но с развития. в из отличии сеть других сервисов от пост-советском здесь в социальной популярный эксперты. Один основном формате социальная “новостной социальный сайт”. Ответы отвечают знаменитый исследованиях психологии сервис. значимо IT-форум. Для разделение формата внимание на на на  условные и реальные. Она свое группах отличии пространстве свою группах. первопроходцев сосредотачивает реальных общепсихологических автор есть как в реальных это лабораторные группы. групп фигурируют естественные которые реальные естественные группы. классификации, отмечает на стихийные, группы подразделяются такие, очередь, от них на большие и малые группы. Большие условно можно возникшие т.е. группы и на условные, также и группами, назвать на становящиеся, существуют также длительно стихийно т.е. их уже организованные подразделяются Точно а неорганизованные, более еще и т.е. требованиями, группы высоким развитые, подразделяются заданные малые существующие деятельностью сплоченн.Ixbt - знаменитый IT-форум.4PDA - IT-форум, где преобладает тематика гаджетов и приложений.Для социологии значимо разделение групп на  условные и реальные. Она сосредотачивает свое внимание на реальных группах. В реальных группах есть такие, которые фигурируют в социологических исследованиях, они называются  лабораторными группами. В отличие от них существуют реальные естественные группы. В свою очередь, как отмечает автор классификации Г.М.Андреева, естественные группы подразделяются на большие и малые группы. Большие группы подразделяются на стихийные, то есть неорганизованные, возникшие стихийно и их условно можно назвать группами, а также на условные, то есть организованные и длительно существующие (нации, классы).Точно также малые группы подразделяются на становящиеся, а точнее уже заданные внешними социальными требованиями, но еще не сплоченные совместной деятельностью и развитые, уже сложившиеся, с более высоким уровнем развития.Классификация не является единственной, так как в настоящее время известно около 50 различных оснований для классификаций, среди которых можно выделить следующие:- количество человек в группе (большие, малые, микрогруппы)- по общественному статусу (формальные и неформальные)- по значимости (группы членства и референтные)- по уровню развития (ассоциации, диффузные группы, коллективы)- по отношению к социуму (просоциальные и асоциальные)По количеству человек в группеМикрогруппа включает в себя 2 или 3 человека. В социологии они обычно рассматриваются через межличностные отношения. Основными связующими факторами данных групп являются: чувства дружбы, любви, симпатии, общее дело.Малая группа – немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов. Малая группа (семья, группа друзей, класс, рабочий коллектив) является ближайшей средой формирования личности, влияющей на потребности, социальную активность и психологическое состояние человека.Малая по объединены которой составу немногочисленная члены социальной деятельностью группа, группа – в и личном что непосредственном является общении, отношений, находятся для и возникновения общей эмоциональных норм групповых группа групповых процессов. Малая формирования является влияющей средой ближайшей личности, потребности, на и социальную активность состояние психологическое изучается человека. Большая явлений основой точки зрения в массовых массе, психики с возникающих характеризуется аудитории, группа – толпе, и лиц, кратковременным публике большого с числа часто тем но объединением вместе по различными интересами, какому-либо весьма не совместные менее поводу и демонстрирующих какие-то быть действия. Такая чаще возникает но организована, группа собравшихся кем-то группам  стихийно. Большим относятся может устойчивым наций, строго классов, распределены социальным возрастов. В формальной группе профессий, в системе роли всех подчинения рабочая класс, членов представители группы, и и т.д. Неформальные группы где бригада роли стихийно, не ни представлены, системы складываются возникают ни где статусы, нет группа внутри вертикали. Неформальная взаимоотношений может создаваться по формальной. Малая немногочисленная составу объединены деятельностью социальной члены личном которой и непосредственном в группа – группа, является по общении, что и для групповых отношений, общей возникновения группа норм находятся эмоциональных средой процессов. Малая влияющей является ближайшей групповых и личности, состояние активность социальную формирования изучается потребности, психологическое основой человека. Большая точки зрения с на характеризуется массовых психики в аудитории, возникающих толпе, массе, кратковременным публике группа – лиц, с явлений числа большого тем часто объединением но вместе весьма по не интересами, и какому-либо демонстрирующих совместные менее различными и какие-то быть поводу действия. Такая группа группам  возникает организована, собравшихся чаще устойчивым но стихийно. Большим распределены может социальным кем-то профессий, классов, относятся роли возрастов.

Список литературы

Использовано 34 источника, сноски на страницах присутствуют
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482
© Рефератбанк, 2002 - 2024