Ознакомление детей подготовительной группы с народными промыслами, дымковская игрушка

В данной работе решены все исследовательские задачи и достигнута цель исследования. Анализ литературных источников показал, что знакомство с народным декоративно-прикладным искусством является одним из главных условий полноценного эстетического воспитания ребенка, развития его художественно-творческих способностей, технических умений и навыков.
В настоящее время благодаря своей простой пластике, простоте узоров, яркости палитры дымковская игрушка широко изучается и используется в детском творчестве (в детском саду особую роль отводят изучению именно дымковской игрушки), воплощаясь в виде рисунков, изделий из глины и других материалов.
Детей привлекает мир образов Дымковских игрушек, который чрезвычайно разнообразен: барыни, кормилицы, всадники, гусары, фантастические птицы и животные, ...

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С НАРОДНЫМИ ПРОМЫСЛАМИ, ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА 4
1.1.ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РЕАЛИЗАЦИИ ОО «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ» И ОТРАЖЕНИЕ ПРИОБЩЕНИЯ К ИСКУССТВУ В ФГОС ДО 4
1.2.ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 6
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С НАРОДНЫМИ ПРОМЫСЛАМИ, ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА 8
2.1.ОСОБЕННОСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА (ДПИ) 8
2.2.ЗАДАЧИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА (ДПИ) 9
2.3.МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С ДПИ, ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17

Актуальность работы связана с тем, что для гармоничного и разностороннего развития личности ребенка необходимо единство формирования интеллектуальной и эмоциональной сфер, воспитание эстетически развитой личности. Это – важная задача, которую необходимо в первую очередь решить в процессе художественно-эстетического развития детей в ДОУ, в том числе – посредством ознакомления дошкольников с произведениями декоративно- прикладного искусства.
Цель исследования – изучение ознакомления детей подготовительной группы с народными промыслами, дымковская игрушка.
Объект исследования: художественно-эстетическое развитие детей.
Предмет исследования: процесс ознакомления детей подготовительной группы с народными промыслами, дымковская игрушка.
Задачи исследования:
1) Рассмотреть основные задачи реализ ации ОО «Художественно-эстетического развития» и отражение приобщения к искусству в ФГОС ДО.
2) Проанализировать значение произведений декоративно-прикладного искусства в развитии детей.
3) Охарактеризовать особенности декоративно-прикладного искусства (ДПИ).
4) Проанализировать задачи ознакомления дошкольников с произведениями декоративно- прикладного искусства (ДПИ).
5) Описать методику ознакомления детей с ДПИ.
Структура работы: работа включает введение, 2 главы, раскрывающие решение задач работы, заключение и список литературы.