Вход

Лидерство и стили руководства: психологический анализ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 195356
Дата создания 25 июня 2017
Страниц 8
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
790руб.
КУПИТЬ

Описание

%d0%97%d0%b0%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%0a%0a%d0%9b%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be+%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82+%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b9+%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d1%8b%d0%b9+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f%2c+%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%b8+%d0%b4%d0%b8%d1%84%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9+%d1% ...

Содержание

%d0%9b%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be+%d0%b8+%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b8+%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%3a+%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%0a%d0%9e%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%0a%d0%92%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%092%0a%d0%9b%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be+%d0%b8+%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b8+%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%3a+%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%093%0a%d0%97%d0%b0%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%0912%0a%d0%a1%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba+%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b%0913%0a%0a

Введение

%d0%92%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%0a%0a%0a%d0%9f%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b0+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0+%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%b5%d1%82+%d0%b2%d0%b5%d0%b7%d0%b4%d0%b5%2c+%d0%b3%d0%b4%d0%b5+%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%b8%d1%80%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f+%d0%b2%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b5+%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5+%d0%b4%d0%b2%d1%83%d1%85+%d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%ba.+%d0%92+%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b5+%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d1%8b+%d0%bd%d0%b5%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5+%d0%b5%d0%b5+%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b8+%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%8e%d 1%82+%d0%b8%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5+%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d1%83%d1%8e+%d1%80%d0%be%d0%bb%d1%8c%2c+%d1%87%d0%b5%d0%bc+%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d0%b5%2c+%d0%b8%d0%bc+%d0%b2%d1%8b%d1%80%d0%b0%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%82+%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d0%be%d1%87%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%2c+%d1%81+%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b8%d0%bc+%d1%83%d0%b2%d0%b0%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc+%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f+%d0%ba+%d0%b8%d1%85+%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bc%2c+%d0%b8%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8+%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bc%d0%b8%2c+%d0%be%d0%bd%d0%b8+%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%b2%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%82+%d0%b4%d0%be%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%80%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b5+%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5.%0a%d0%9a%d0%b0%d0%b6%d0%b4%d1%8b%d0%b9+%d1%87%d0%bb%d0%b5%d0%bd+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d1%8b+%d0%b2+%d1%81%d0%be%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b8+%d1%81%d0%be+%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b8%d0%bc%d0%b8+%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8+%d0%b8+%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d1%8b%d0%bc%d0%b8+%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%d0%bc%d0%b8%2c+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%d1%8e+%d1%87%d1%83%d0%b2%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8+%d0%b8+%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b3%d0%b0%2c+%d0%b2%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%be%d0%bc+%d0%b2+%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%b5+%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%be%2c+%d0%b1%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%8f+%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8e+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d0%be%d0%b9+%d0%b5%d0%b3%d0%be+%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8+%d0%b8+%d0%b7%d0%b0%d1%81%d0%bb%d1%83%d0%b3+%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%b2%d0%bb%d0%b8%d1%8f%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%bd%d0%b0+%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85+%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%b5%d1%82+%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5+%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%b2+%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b5+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9+%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8.+%d0%a1+%d1%8d%d1%82%d0%be%d0%b9+%d1%82%d0%be%d1%87%d0%ba%d0%b8+%d0%b7%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f+%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0+%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82+%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b9+%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d1%83%d1%8e+%d0%b8%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%80%d1%85%d0%b8%d1%8e+%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%81%d0%be%d0%b2+%d0%b5%d0%b5+%d1%87%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%b2.%0a%d0%9b%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%2c+%d0%ba%d0%b0%d0%ba+%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bd+%d0%b8%d0%b7+%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b2+%d0%b4%d0%b8%d1%84%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d1%8b%2c+%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%b5%d1%82+%d0%b2+%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b5+%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%8f+%d0%b8+%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d0%b8%d0%bd%d0%b4%d0%b8%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%b2+%d0%b2+%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%b5+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d1%8b+%d0%b8+%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%82%d1%81%d1%8f+%d0%bd%d0%b5%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%bc+%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc+%d1%84%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%bc%2c+%d0%b2+%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bc+%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc+%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%bc+%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f+%d0%b8+%d1%84%d0%be%d0%ba%d1%83%d1%81%d0%b8%d1%80%d1%83%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f+%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b8+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f.%0a%d0%9b%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80+%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82+%d0%b1%d1%8b%d1%82%d1%8c+%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be+%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bc+%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%bf%d0%bf%d1%8b%2c+%d0%bd%d0%be+%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82+%d0%b8+%d0%bd%d0%b5+%d0%b1%d1%8b%d1%82%d1%8c+%d0%b8%d0%bc.%0a%d0%a0%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f+%d1%86%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be+%d0%b8%d0%b7%d0%b1%d0%b8%d1%80%d0%b0%d1%8e%d1%82%2c+%d0%b0+%d1%87%d0%b0%d1%89%d0%b5+%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d1%8e%d1%82%2c+%d0%b2+%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d0%bc%d0%be%d0%bc+%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%bb%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b5+%d0%be%d0%bd+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%87%d0%b0%d0%b5%d1%82+%d0%b7%d0%b0+%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%b4%d0%b5%d0%bb%2c+%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d0%b5%d1%82+%d0%be%d1%84%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%bc+%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%bc+%d0%bf%d0%be%d0%be%d1%89%d1%80%d1%8f%d1%82%d1%8c+%d0%b8%d0%bb%d0%b8+%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2+%d1%81%d0%be%d0%b2%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b9+%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8.%0a%d0%a6%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%8e+%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%8b+%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f+%d0%b8%d0%b7%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be+%d0%b8+%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b8+%d1%80%d1%83%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%3a+%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%b0%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7.%0a%0a%e2%80%83%0a

Фрагмент работы для ознакомления

"Безумство храбрых" - вот его стиль.4. Лидер-дипломат. Если бы он употреблял свои способности во зло, то вполне его можно было бы назвать мастером интриги. Он основывается на превосходное знание ситуации и ее скрытых деталей, в курсе пересудов и сплетен и поэтому хорошо знает, как и на кого можно повлиять. Выбирает доверительные встречи в кругу единомышленников. Позволяет открыто говорить то, что всем не секрет, чтобы внимание отвлечь от своих неафишируемых планов. Правда, такого сорта дипломатия нередко лишь компенсирует неумение руководить более достойными способами.5. Лидер-утешитель. К нему тянутся потому, что он в трудную минуту готов поддержать. Уважает людей, к ним относится доброжелательно. Предупредителен, вежлив, способен к сопереживанию.В группе общее лидерство формируется из следующих компонентов: информационного, делового и эмоционального. "Эмоциональный" лидер (сердце группы) является человеком, к которому в группе каждый человек может обратиться за сочувствием, "поплакаться в жилетку". С "деловым" лидером (руки группы) работается хорошо, он может организовать дело, исправить нужные деловые взаимосвязи, обеспечивать успех дела. К "информационному" лидеру (мозг группы) все вращаются с вопросами, потому что он эрудит, все знает, может разъяснить и помочь найти нужную информацию.Наилучшим будет лидер, который сочетает все 3 компонента, но такой универсальный лидер встречается редко.Однако, чаще всего, встречается сочетание 2-ух компонентов: делового и эмоционального, делового и информационного.Интересен психоаналитический подход к пониманию и классификации видов лидерства.3. Фрейд понимал лидерство как двуединый психологический процесс: с одной стороны, индивидуальный, с другой - групповой. В основе этих процессов лежит способность лидеров притянуть к себе людей, бессознательно инициировать чувство любви, обожания, восхищения. Поклонение людей одной и той же личности может сделать эту личность лидером. Психоаналитики выделяют 10 типов лидерства.1. "Соверен", или "патриархальный повелитель". Лидер в образе строгого, но любимого отца, он способен вытеснить или подавить отрицательные эмоции и людям внушить уверенность в себе. На основе любви его выдвигают и почитают.2. "Вожак". В нем люди видят концентрацию, выражение своих желаний, которые соответствуют определенному групповому стандарту. Личность вожака представляет собой носитель этих стандартов. Ему стараются подражать в группе. 3. "Тиран". Он становится лидером, потому что окружающим внушает чувство безотчетного страха и повиновения, его считают самим сильным. Лидер-тиран - авторитарная, доминирующая личность, обычно его боятся и подчиняются смиренно.4. "Организатор". Он выдвигается для членов группы как сила для поддержания "Я-концепции" и ублаготворения потребности каждого, снимает чувство тревоги и вины. Такой лидер связывает людей, его уважают.5. "Соблазнитель". Человек становится лидером, играя на слабостях других. Он выступает в ролл "магической силы", давая выход вовне подавленным эмоциям других людей, предупреждает конфликты, сбивает напряжение. Такого лидера обожают и часто его недостатков не замечают.6. "Герой". Ради других жертвует собой; такой тип проявляется особенно в ситуциях группового протеста - другие ориентируются на него благодаря его храбрости, видят в нем стандарт справедливости. Лидер-герой увлекает людей за собой.7. "Дурной пример". Для бесконфликтной личности выступает как источник заразительности, эмоционально заражает других.8. "Кумир". Притягивает, влечет, положительно заражает окружение, его боготворят, идеализируют, любят.9. "Изгой".10. "Козел отпущения".Два последних типа лидеров, по существу являются антилидерамы, они являются объектом агрессивных тенденций, благодаря которым групповые эмоции развиваются. Часто группа соединяется для борьбы с антилидером, но стоит ему пропасть, как группа инициирует распадаться, так как пропал общегрупповой стимул.Чем различается лидер от руководителя?Неформальный лидер выдвигается "снизу", а руководитель предназначается официально, извне, и ему для управления людьми требуются официальные полномочия.Менеджер представляет собой профессионально подготовленный руководитель.Многие считают, что все проблемы решаются, если менеджеру в своей деятельности функции руководителя и лидера удается совместить. Но на практике эти функции часто не только не совмещаются, но и противоположны. Руководитель частично может брать на себя функции лидера. Если для лидера на первом плане стоят нравственные критерии, то руководитель занят основным образом функциями распределения и контроля.Руководитель выполняет главные управленческие функции: организация, планирование, мотивация, контроль деятельности подчиненных и организации в целом.Особенности лидерских и администраторских качеств руководителя определяет и его управленческий стиль. Здесь имеется определенная классификация.1. Авторитарный. Наилучший с точки зрении администратора, который прежде всего в любом деле ценит единоначалие.2. Авральный. "Давай-давай, потом разберемся" - девиз руководителя-авральщика. Мера, который подходит для исключительной ситуации, став системой, дезорганизует нормальную работу, ведет к недовольству, конфликтам в коллективе, не говоря уже о скромных трудовых результатах.3. Деловой. Противоположен авральному, предполагает работу по оптимальным и рассчитанным схемам. Такой стиль можно было бы предпочесть всем прочим, если только работа это позволяет: поддается прогнозу и не содержит неожиданных сюрпризов.4. Демократический. К нему склонны лидеры-организаторы, которые управляют по принципу: "Моя точка зрения - одна из вероятных". Именно такой стиль способен давать наилучшие результаты, но до известных границ, за которыми дело подменяется его обсуждением.5. Либеральный. Годится для сплоченного коллектива единомышленников. Вместо самостоятельности содействует безответственности и уверенности, что "работа не волк".6. Компромиссный. В его основе - способность руководителя, уступая людям с разными интересами, добиваться своих целей. Но если компромиссы войдут в привычку и заменят принципиальность соглашательством, то хорошего от такого руководителя ждать не приходится.Психологический климат коллектива, взаимоотношения подчиненных с руководителем, результаты работы коллектива зависят от стиля руководства, реализуемого руководителем.Выделяют ниже-представленные стили руководства.Авторитарный (или диктаторский, или директивный) стиль руководства: для него характерно отсутствие интереса к работнику как к личности, жесткий постоянный контроль за выполнением решений с угрозой наказания ("максимум контроля"), жесткое единоличное принятие руководителем всех решений ("минимум демократии"). За счет постоянного контроля этот стиль управления обеспечивает вполне приемлемые результаты работы (по непсихологическим критериям: производительность, прибыль, качество продукции может быть хорошим), но недостатков больше, чем достоинств: 1)высокая возможность ошибочных решений; 2)подавление творчества, инициативы подчиненных, замедление нововведений, пассивность сотрудников, застой; 3)неудовлетворенность людей своей работой, в коллективе своим положением; 4)неблагоприятный психологический климат ("подхалимы", интриги, "козлы отпущения") определяет повышенную психологически-стрессовую нагрузку, вреден для физического и психического здоровья. Этот стиль управления целесообразен и оправдан лишь в критических ситуациях (боевые военные действия, аварии и т. п.).Демократический (или коллективный) стиль руководства: управленческие решения начинают на основе обсуждения проблемы, учета инициатив и мнений сотрудников ("максимум демократии"), выполнение принятых решений контролируется и руководителем, и самими сотрудниками ("максимум контроля"), руководитель выражает интерес и доброжелательное внимание к личности сотрудников, к учету их особенностей, потребностей, интересов.Демократический стиль руководства является наиболее результативным, так как он снабжает высокие производственные результаты труда, высокую вероятность правильных взвешенных решений, активность сотрудников, инициативу, удовлетворенность людей членством в коллективе и своей работой, подходящий психологический климат и сплоченность коллектива. Однако осуществление демократического стиля возможна при высоких организаторских, интеллектуальных, коммуникативных способностях руководителя. Либерально-анархический (или нейтральный, или попустительский) стиль руководства характеризуется, с одной стороны, "максимумом демократии" (все могут говорить свои позиции, но реального учета, координирования позиций не стремятся достичь), а с другой стороны, "минимумом контроля" (даже принятые решения не выполняются, все пущено на "самотек", нет контроля за их реализацией), вследствие чего результаты работы обычно низкие, люди своей работой, руководителем не удовлетворены, в коллективе психологический климат неблагоприятный, нет никакого сотрудничества, нет стимула добросовестно трудиться, разделы работы складываются из отдельных интересов лидеров подгруппы, возможны явные и скрытые конфликты, идет расслоение на конфликтующие подгруппы.Непоследовательный (алогичный) стиль руководства проявляется в непредсказуемом переходе руководителем от одного стиля к другому (то попустительский, то авторитарный, то демократический, то вновь авторитарный и т. п.), что определяет крайне низкие результаты работы и наибольшее число проблем и конфликтов.Стиль руководства результативного менеджера различается гибкостью, ситуативным и индивидуальным подходом.Ситуативный стиль управления гибко учитывает уровень психологического развития подчиненных и коллектива (Херси П., Бландэд К.).Рзультативным стилем руководства (по мнению большинства зарубежных специалистов по менеджменту) является партисипативный (соучаствующий) стиль, которому присущи следующие черты: 1) регулярные совещания руководителя с подчиненными; 2) открытость в отношениях между подчиненными и руководителем; 3) вовлеченность подчиненных в принятие и разработку организационных решений; 4) делегирование руководителем подчиненным ряда прав, полномочий; 5) участие рядовых работников как в планировании, так и в реализации организационных изменений; 6) творение специализированных групповых структур, одаренных правом самостоятельного принятия решений ("группы контроля качества"); 7) обеспечение работнику вероятности автономно (от других членов организации) разработать проблемы, новые идеи.Партисипативный стиль применим, если: 1) руководитель в себе уверен, обладает высокий творческий и образовательный уровень, умеет использовать и ценить творческие предложения подчиненных; 2) подчиненные обладают высокий уровень умений, знаний, потребность в независимости, творчестве, личностном росте, интерес к работе; 3) задача, которая стоит перед людьми, собирается множественность решений, требует теоретического анализа и возвышенного профессионализма осуществления, достаточно напряженных усилий и творческого подхода. Таким образом, этот стиль целесообразен в наукоемких производствах, в фирмах новаторского типа, в научных организациях.В зависимости от свойств поведения руководителя в сложных, конфликтных ситуациях можно выделить 5 типов:1) утверждение, доминирование своей позиции любой ценой;2) подчинение, уступчивость, сглаживание конфликта; 3) компромисс, позиционный торг ("я тебе уступлю, ты - мне"); 4) сотрудничество, творение взаимной направленности на справедливое и разумное разрешение конфликта с учетом доказанных интересов обеих сторон; 5) избегание конфликта, уход из ситуации, ("закрывание глаз, как будто ничего не произошло").Наиболее результативным, хотя и трудно реализуемым стилем поведения руководителя в конфликтной ситуации является стиль "сотрудничества". Крайне неблагоприятными стилями являются:Типы поведения в конфликтных ситуациях - "доминирование", "избегание", "уступчивость", а стиль "компромисс" позволяет достичь лишь временного недолговечного решения конфликта, позднее он может появиться вновь.Критерием результативности руководства является степень авторитета руководителя. Выделяют 3 формы авторитета руководителя: 1) формальный авторитет, который обусловлен тем набором властных полномочий, прав, которые дает руководителю занимаемый им пост. Формальный, должностной авторитет руководителя способен обеспечить не более 65% влияния руководителя на своих подчиненных; 100% -ную отдачу от работника руководитель может получить лишь опираясь еще дополнительно и на свой психологический авторитет, который состоит из 2) морального и 3) функционального авторитета.Моральный авторитет зависит от нравственных качеств руководителя. Функциональный авторитет обусловливается: 1) компетентностью руководителя; 2) его деловыми качествами; 3) его отношением к своей профессиональной деятельности. Низкий функциональный авторитет руководителя, как правило, приводит к потере его влияния на подчиненных, что возбуждает в качестве компенсаторной агрессивную реакцию со стороны руководителя по отношению к подчиненным, ухудшение психологического климата и результатов деятельности коллектива.3. Психология лидераПсихология лидера является способом мировоззрения человека, его мыслей, восприятия реальности и своих возможностей.

Список литературы

%d0%a1%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba+%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b%0a%0a1.%09%d0%90%d0%bd%d0%b4%d1%80%d0%b5%d0%b5%d0%b2%d0%b0+%d0%93.%d0%9c.%2c+%d0%a1%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b0%d1%8f+%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f.+-+%d0%9c.%3a+%c2%ab%d0%90%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%81%c2%bb%2c+2010+%0a2.%09%d0%92%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d0%ba+%d0%9b.%d0%90.+%d0%a2%d0%b5%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0.+-+%d0%9c.%3a+%d0%a4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d1%81%2c+2011.+%0a3.%09%d0%95%d0%b3%d0%be%d1%80%d1%88%d0%b8%d0%bd+%d0%90.%d0%9f.+%d0%a3%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%be%d0%bc.+-+%d0%9d%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d0%b8%d0%b9+%d0%9d%d0%be%d0%b2%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%3a+%d0%9d%d0%98%d0%9c%d0%91%2c+2011.+%0a4.%09%d0%97%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%be%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%90.+%d0%9d.+%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0-+%d0%9c.%3a+%d0%9a%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%82%d0%be-%d0%a6%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80%2c+2010.+%0a5.%09%d0%9a%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d0%b6%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d0%94%d0%b6.%d0%9f.+%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d1%81%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%3a+%d0%90%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.+-+%d0%9c.%3a+%d0%9a%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%82%d0%be-%d0%a6%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80%2c+2010.+%0a6.%09%d0%9a%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d0%b2%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%a0.+%d0%9b.%2c+%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0.+%e2%80%93%d0%9c.%3a+%d0%a1%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%82%2c+2011.%0a7.%09%d0%9f%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0+%d0%90.%d0%90.%2c+%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b0.+-+%d0%9c.%3a+%d0%ad%d0%ba%d1%81%d0%bc%d0%be%2c+2010.+%0a8.%09%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d1%81%d0%be%d0%b2%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%bb%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%3a+%d0%90%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.+%e2%80%93+%d0%9c.%3a+%d0%9a%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%82%d0%be-%d0%a6%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%80%2c+2012.+%0a9.%09%d0%a1%d0%b0%d0%bc%d1%8b%d0%b3%d0%b8%d0%bd+%d0%a1.%d0%98.%2c+%d0%a1%d1%82%d0%be%d0%bb%d1%8f%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be+%d0%9b.%d0%94.%2c+%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d1%83%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%e2%80%93%d0%9c.%3a+%d0%a0%d0%94%2c+2011.+%0a10.%09%d0%a1%d0%b8%d0%b4%d0%be%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%ba%d0%be+%d0%95.%d0%9f.+%d0%9c%d0%b5%d0%b6%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%8f+%e2%80%93+%d0%9c.%3a+%d0%a0%d0%b5%d1%87%d1%8c%2c+2012.%0a%0a
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00515
© Рефератбанк, 2002 - 2024