Вход

Формы государственно-общественного управления учреждением образования.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
Код 183647
Дата создания 2013
Страниц 5
Источников 2
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 100руб.
КУПИТЬ

Содержание

нет

Фрагмент работы для ознакомления

Конференции могут проводиться в целях информационной поддержки о деятельности и решениях органов управления в сфере образования, путем обсуждения и заслушивания публичных докладов о деятельности учреждений сферы образования. Также их цель может заключаться в организации и проведении процедуры выборов в органы государственно-общественного управления образованием и заслушивания утвержденных отчетов об их деятельности.
Перечисленные мероприятия и принятие основных управленческих решений, принимаемых в сфере образования, подлежат обязательному согласованию целях обеспечения открытости и доступности информации о деятельности системы образования, т.к. имеет публичный характер.
Использование в системе государственно-общественного управления учреждением образования публичного доклада, как аналитического публичного документа носит форму периодического отчета образовательного учреждения перед обществом. Это регулярное, как правило, ежегодное информирование всех заинтересованных сторон о перспективах и состоянии развития образовательного учреждения.
Как правило, публичный доклад адресован широкому кругу представителей органов исполнительной и законодательной власти, родителям и обучающимся, а также представителям средств массовой информации, общественным организациям и работникам системы образования.
Таким образом, основными целями определения и реализации форм государственно-общественного управления учреждением образования являются контроль и обеспечение информационной основы для согласования интересов всех участников образовательного процесса и данных учреждений, включая представителей общественности, обеспечение «прозрачности» функционирования системы образования и образовательных учреждений, а также определение приоритетных направлениях развития системы образовательного учреждения и ожидаемых результатах их деятельности.
Список литературы.
Бочкарев В.И. Концептуальные основы государственно-общественного управления общим образованием в России / В.И. Бочкарев // Менеджмент в образовании. - 2003. - №3. - С. 9-18.
Моисеев А.М. Методические рекомендации по развертыванию и организации деятельности Управляющих советов / Под ред. А.М. Моисеева. – М.: Готика, 2005. – 180 с. - С. 14.
1

Список литературы [ всего 2]

Список литературы.
1. Бочкарев В.И. Концептуальные основы государственно-общественного управления общим образованием в России / В.И. Бочкарев // Менеджмент в образовании. - 2003. - №3. - С. 9-18.
2. Моисеев А.М. Методические рекомендации по развертыванию и организации деятельности Управляющих советов / Под ред. А.М. Моисеева. – М.: Готика, 2005. – 180 с. - С. 14.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00556
© Рефератбанк, 2002 - 2024