Методы пропаганды СССР и России и их влияние на становление российского общества.

Оглавление

Введение
1. Пропаганда как явление
1.1. Что такое пропаганда?
1.2. Виды пропаганды
1.3. Методы пропаганды
2. Пропаганда в СССР и России и её методы .
2.1. Пропаганда в СССР.
2.2. Пропаганда в современной России ..
2.3. Влияние пропагандистской деятельности СССР на формирование менталитета человека в России ..
Заключение
Список использованных источников и литературы

В.Сикевич, русский менталитет дважды в XX веке подвергался насильственной ломке: первый раз в 1917 году в связи с формированием «нового советского человека», второй – с середины 1980-х годов, когда уже советского человека ускоренно превращают в «рыночного» в духе западноевропейской, скорее даже американской системы ценностей. Соответственно, по крайне мере два раза кардинально менялась парадигма и содержание государственной и негосударственной пропаганды. Если в советское время она развивалась по линии «личное - коллективное», то, в настоящее время, имеет место обратное движение – от коллективного к личному. Это оказало достаточно разрушительное воздействие на менталитет нескольких поколений, породив феномен «кризисного» или «разорванного сознания…». Когда с распадом Советского Союза стали ломаться и привычные социальные схемы, у людей порой не хватало ни сил, ни опыта, чтобы приспособиться к новым рыночным условиям. Несмотря на указанную тенденцию, мировоззрение современного российского человека всё ещё можно считать коллективистским, чуждым традиционному западному индивидуалистическому сознанию. Такая ситуация, по всей видимости, будет сохраняться и в ближайшем будущем, по крайне мере до полной смены поколений. Влияние советской пропагандистской деятельности на менталитет современного человека заключается, в частности, в его отчуждении от истинных религиозных ценностей. По данным многочисленных социологических исследований, истинно верующими являются всего несколько процентов населения. В результате, избавившись от приверженности прежней советской идеологии. Современный российский человек оказался в определённом идеологическом и ценностном вакууме. Ведущаяся в настоящее время в средствах массовой информации (в том числе и с экранов телевизоров) религиозная пропаганда не в состоянии принципиально повлиять на данную ситуацию. Одновременно в современном российском обществе продолжает сохраняться в целом негативное отношение к деньгам и богатству. Люди, обладающие большими состояниями или только стремящиеся к этомунередко вызывают подозрительное отношение даже со стороны представителей нового и весьма небедного «среднего класса». Советский лозунг «от каждого по способностям, каждому по потребностям», имеющий тесную связь с традиционным христианским понятием справедливости, продолжает сохранять актуальность и в настоящее время. Несомненным наследием действия советской идеологической системы следует считать сохранение в сознании части общества идеи о мессианской, имперской роли России в мире. Этим объясняются попытки противопоставить Россию странам Запада (прежде всего США), сформировать новый «образ врага». В последние годы распространением подобныхидей занимается сама государственная власть, заимствовавшая соответствующие пропагандистские приёмы из советского опыта времён «холодной войны». Учитывая упоминавшуюся выше традиционную высокую внушаемость значительной части общества, её готовность к некритичному поглощению льющейся с телеэкрана информации, подобное положение вещей, конечно же, вызывает немалую тревогу. ЗаключениеПропаганда является основным и достаточно эффективным средством оказывать влияние на индивидуальное и массовое сознание. К основным видам пропаганды относится: печатная, электронная, устная, архитектурно-монументальная, пропаганда с помощью наглядной агитации. По своему назначению пропаганда бывает политической, коммерческой и культурно-просветительской. В зависимости от мишени воздействия, пропаганда направлена на эксплуатацию ряда фундаментальных потребностей человека (в безопасности, самоуважении и самореализации и т.п.), а в ряде случаев и человеческих слабостей (невежество, зависть, страх и т.п.). По степени открытости источников и уровню достоверности пропаганда делится на «белую», «серую» и «чёрную». Также по содержанию пропаганда может быть как открытой, так и скрытой (предусматривающей умение «читать между строк»).По форме и содержанию пропаганда может являться как позитивной, так и негативной. Негативная пропаганда чаще всего носит деструктивный характер и, вызывая у аудитории отрицательные эмоции, часто влечёт за собой разрушительные последствия. Методам пропаганды, применяемыедлявоздействие на аудиторию и внедрение в её сознание определённой информации, чрезвычайно разнообразны («метод дятла», метод «приклеивания ярлыков», метод псевдособытия, «ложь во спасение» и т.д.). Некоторые из этих методов, вводящие аудиторию в заблуждение или порочащие честь других лиц, являются недобросовестными и подлежат осуждению. Этапы и технологии пропаганды менялись на протяжении советских десятилетий и постсоветского периода. Первоначально наибольшее значение имели печатная и устная пропаганда (причём по мере ликвидации неграмотности роль устной пропаганды снижалась). Затем, начиная с конца 20-начала 30-х гг., с началом регулярного радиовещания, была налажена система как внутренней, так и внешней радиопропаганды. Во второй половине XXв. основным средством формирования общественного мнения становится телевидение, сыгравшее огромную роль и в событиях периода Перестройки (1985-1991 гг.). Большая роль в распространении агитации и пропаганды отводилась и советскому кинематографу. Организация пропаганды и агитации (а также сбор информации об общественных настроениях) в советское время первоначально находилась в ведении Агитпропа, затем – Отдела до идеологии при ЦК ВКП (б) – ЦК КПСС. В результате изменений, произошедших в России за последние пятнадцать лет, политическая пропаганда приобрела своё особое место в системе массовой коммуникации и новые черты. Эти особенности вызваны радикальным изменением политической системы в целом, возникновением разнородных политических сил и конкуренции между ними; процессами демократизации, развитием средств массовой информации, становлением новых правовых основ информационно пропагандистской деятельности. Вопросы, связанные с пропагандой, регулируются Конституцией и соответствующим Федеральным законом. В то же время очевидно, что менталитет современного среднестатистического россиянина старше сорока пяти лет ещё несёт на себе печать воздействия советской идеологической пропаганды. Список источников и литературыАронсон Э., Пратканис Э. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление. СПб., 2003. Бернейс Э. Пропаганда.- М.,2010. Большевистская печать.- М.,1940.Декреты Советской власти.- М.,1957.Дзялошинский И.М. Российские СМИ: противостояние матриц // Вестник ВГИК.- 2011.- №8.- С.110-122. Зелинский С.А. Анализ массовых манипуляций в России. СПб.,2008.Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием.- М., 2000. Конституция Российской Федерации.- М.,2005.Крысько В.Г. Секреты психологической войны (цели, задачи, методы, формы, опыт).- Минск, 1999. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы.- СПб.,2002.Лебон Г. Психология народов и масс.- СПб.,1995. Ленин В.И. Письма к товарищу о наших организационных задачах. Полн.собр.соч.- Т.7.- С.8.Моль А. Социодинамика культуры.- М.,1973.Почепцов Г.Г. Пропаганда и контрпропаганда.- М.,2004.Правда. – 1953. – 26 июляРимашевскаяН.М. Сбережение народа. М.,2007Российская газета. - 2006. - 29 июляСоветская культура в реконструктивный период. 1928-41.- М.,1988.Фромм Э. Человек для себя.- М.,1992.Хрестоматия по отечественной истории (1914-1945 гг.).- М.,1996.Цуладзе А. Большая манипулятивная игра.- М.,2000. Шейнов В.П. Манипулирование сознанием.- Минск, 2010.